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环境工程识图与CAD电子书

1.环境工程识图及CAD在内容编排上，通过对环境工程技术专业岗位工作性质和职业能力要求行分析，选取 “环境工程制图规范及标准的认知”、“环境工程图纸的识读”等项目为载体，强化学生识读图纸、规范制图的能力，引实际工程图纸绘制任务使学习者掌握绘图命令的同时提升专业绘图的能力，将计算机辅助设计绘图员考证内容融教材中，可提升学生职业技能。

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6.2

作者：李慧颖主编

出版社：化学工业出版社

出版时间：2019-07-01

字数：12.7万

所属分类：教育 > 大中专教材 > 研究生/本科/专科教材

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读书简介
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通过对环境工程技术专业岗位工作性质和职业能力的分析，本书构建了具有专业性、综合性和实用性的内容。全书共12个项目、30个任务，系统地介绍了AutoCAD的基本操作方法。通过对大量工程实例的逐步学习，读者能够轻松掌握相关知识和技能，将工程图纸识读、制图标准、计算机辅助设计绘图员考证等内容融其中。本书可作为高职高专环境类专业的教材，也可作为成人大专环境类专业自学考试及计算机辅助设计绘图员培训教材，并可供环境保护及相关专业科技人员参考。 【推荐语】 1.环境工程识图及CAD在内容编排上，通过对环境工程技术专业岗位工作性质和职业能力要求行分析，选取 “环境工程制图规范及标准的认知”、“环境工程图纸的识读”等项目为载体，强化学生识读图纸、规范制图的能力，引实际工程图纸绘制任务使学习者掌握绘图命令的同时提升专业绘图的能力，将计算机辅助设计绘图员考证内容融教材中，可提升学生职业技能。 2环境工程识图及CAD改变了以知识为体系的框架，以实践活动为主线组织编排教材，紧紧围绕实践活动，引出任务，提出设计思路和提供完成任务所需的背景知识，在教材中以学生的兴趣，及工作岗位上需要解决的问题为主题设计任务，从而增加了教材的亲和力，能够激发学生的兴趣，有利于提升学生主动学习的能力。 3.环境工程识图及CAD一些任务的知识制作成微课视频，将绘图任务制作成操作演示视频以二维码的形式收录在本书中，学习者能够通过视频全面、真实地行课前翻转、课后巩固教学，十分钟左右的时长符合当今网络时代信息碎片化的阅读方式。适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。 【作者】 李慧颖，广东环境保护工程职业学院，工程师，讲师，从事环境工程教学工作10年，有多年环境工程识图与CAD课程授课经历以及三年的计算机辅助设计绘图员（CAD）职业资格培训经历,积累了大量教学经验和图纸等素材资源。参与国家职业教育专业教学资源库建设项目-环境工程CAD课程建设工作，主持广东省校长联席会项目：《基于微信公众平台的环境工程CAD微课设计与应用》1项，获国家教学成果二等奖一项。主持项目： [1].广东省校长联席会项目：《基于微信公众平台的环境工程CAD微课设计与应用》 [2].院级项目：环境工程CAD资源共享课教学资源库建设研究，2014.10立项（已结题） [3].院级项目：“水污染治理技术”专业教材建设理论研究与改革创新项目（已结题）。参与项目： [1].国家职业教育专业教学资源库建设项目-环境工程CAD课程建设，*，2013年立项； [2].广东省教育厅“环境监测与治理技术专业中高职衔专业教学标准和课程标准研制”项目； [3].环保技术技能人才协同育人实践平台构建与创新，院级项目， 201504； [4].国家环保部环境监测与治理技术专业中职教学标准研制项目，2012； [5].《水污染治理工程设计与运行管理》精品资源共享课——电镀废水处理模块发否校级 201410 2013年度院长基金项目； [6].*中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目-环境监测与治理技术专业建设项目。

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