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主编简介
副主编简介
序一
序二 以科学精神引领中国孤独症服务事业发展
前言
第一章 孤独症儿童康复教育概览
【导读】
【案例】
第一节 关于孤独症
第二节 孤独症康复教育现状
第三节 基于循证的孤独症康复干预方法
【思考】
第二章 应用行为分析（ABA）与孤独症谱系障碍（ASD）
【导读】
【案例】
第一节 ABA结缘ASD
第二节 ABA概述
第三节 发展趋势
【思考】
【拓展阅读1】
【拓展阅读2】
第三章 ABA基本原理、原则及策略
【导读】
【案例】
第一节 反应型行为与操作型行为
第二节 强化
第三节 惩罚
第四节 削弱
第五节 积极行为支持策略
【思考】
第四章 ABA教学策略
【导读】
【案例】
第一节 模仿
第二节 行为塑造
第三节 连锁
第四节 提示
第五节 自我管理
【思考】
第五章 行为的界定与评量
【导读】
【案例】
第一节 行为的界定
第二节 行为的评量与记录
第三节 行为的功能分析
【思考】
第六章 ABA教学方法
【导读】
【案例】
第一节 回合试验教学法
第二节 操作回合试验教学的技巧
第三节 回合试验教学案例
第四节 自然情境教学
【思考】
第七章 语言行为的教学与评估
【导读】
【案例】
第一节 语言行为
第二节 语言操作
第三节 语言行为评估
【思考】
第八章 ABA的其他应用
【导读】
【案例】
第一节 ABA与生活自理
第二节 ABA与运动
第三节 ABA与游戏
第四节 ABA与社会规则适应
【思考】
第九章 中国ABA孤独症康复实践成果
【导读】
第一节 国内ABA发展历程
第二节 ABA本土化研究与人才培养
【思考】
第十章 行为分析师认证体系
【导读】
【案例】
第一节 如何在中国成为行为分析师——获取执照
第二节 保持执照
第三节 行为分析师注册系统伦理要求
【思考】
参考文献
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