学前教育评价电子书

扉页

内 容 提 要

前言

第一篇 理论基础

第一章 学前教育评价的基本理论

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第一节 学前教育评价的概念

一、教育评价概述

二、学前教育评价的概念

第二节 学前教育评价的要素及类型

一、学前教育评价的要素

二、学前教育评价的类型

第三节 学前教育评价的功能与原则

一、学前教育评价的功能

二、学前教育评价的原则

第四节 学前教育评价的指标体系

一、学前教育评价的目标与指标体系

二、学前教育评价指标体系的构建

案例与实践

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第二章 学前教育评价的一般过程

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第一节 学前教育评价的准备与实施

一、学前教育评价的准备

二、学前教育评价的实施

第二节 学前教育评价的结果与分析

一、学前教育评价的结果

二、学前教育评价的分析

第三节 学前教育评价的反馈与复评

一、学前教育评价的反馈

二、学前教育评价的复评

案例与实践

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第三章 学前教育评价的方法技术

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第一节 评价信息收集方法

一、观察法

二、访谈法

三、问卷法

四、测验法

五、教育测量法

六、其他方法

第二节 评价信息处理方法

一、质性法

二、量化法

三、质性与量化相结合的方法

第三节 评价信息的处理工具

一、Excel 统计软件

二、SPSS统计软件

案例与实践

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第四章 学前教育评价模式述评

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第一节 国外学前教育评价模式述评

一、行为目标评价模式

二、目标游离评价模式

三、CIPP评价模式

四、CSE评价模式

五、其他评价模式

第二节 国内学前教育评价模式述评

一、教育型目标调控模式

二、协同自评模式

三、发展性目标评价模式

案例与实践

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第二篇 评价实施

第五章 学前教育课程评价

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第一节 学前教育课程

一、学前教育课程的界定

二、学前教育课程评价的意义

三、学前教育课程评价的要求

第二节 学前教育课程评价

一、学前教育课程方案评价

二、学前教育课程内容评价

三、学前教育课程实施评价

四、学前教育课程实施效果评价

案例与实践

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第六章 学前教师评价

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第一节 学前教师评价模式

一、奖惩性教师评价

二、发展性教师评价

第二节 学前教师基本素质评价

一、学前教师基本素质的界定

二、学前教师基本素质的评价

第三节 学前教师工作绩效评价

一、学前教师工作绩效简介

二、学前教师工作绩效评价

案例与实践

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第七章 学前儿童发展评价

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第一节 学前儿童体格发展评价

一、学前儿童身体健康发展评价

二、学前儿童动作发展评价

第二节 学前儿童情感态度评价

一、学前儿童情感态度发展评价的指标

二、学前儿童情感态度发展评价的标准

三、学前儿童情感态度发展评价的方法

第三节 学前儿童心智发展评价

一、学前儿童语言的发展评价

二、学前儿童认知发展的评价

第四节 学前儿童学习品质评价

一、学前儿童学习品质评价的指标

二、学前儿童学习品质评价的标准

三、学前儿童学习品质评价的方法

案例与实践

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第八章 幼儿园教育活动评价

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第一节 活动内容评价

一、正规教育活动内容评价

二、非正规教育活动内容评价

第二节 活动过程评价

一、活动的组织形式评价

二、活动的组织途径评价

案例与实践

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第九章 幼儿园保育工作评价

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第一节 幼儿园保育目标评价

一、幼儿园保育及其保育目标

二、幼儿园保育目标评价的内涵

第二节 幼儿园保育内容评价

一、卫生消毒隔离制度评价

二、健康检查制度评价

三、生活制度评价

四、安全健康制度评价

五、保育设施评价

六、保育人员评价

第三节 幼儿园保育评价相关内容示例

一、幼儿园保育工作标准

二、幼儿园保育目标

三、保育员工作评价表

四、安全检查制度评价表

五、卫生保健制度评价表

案例与实践

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第十章 学前教育环境评价

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第一节 园所教育环境评价

一、托幼机构环境评价量表

二、对环境评价量表的分析评价

第二节 家庭教育环境评价

一、家庭教育环境的评价指标

二、父母在家庭教育中的角色

案例与实践

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参考文献

附表1 世界卫生组织最新儿童身高体重标准（男孩）

附表2 世界卫生组织最新儿童身高体重标准（女孩）