1.海峡两岸著名经济学家携手推广奥派经济学 冯兴元、朱海就、黄春兴三位作者都是海峡两岸的著名经济学家,影响力较大,研究成果显著。 2.内容简单易懂,结合现实案列,所有人都读得懂的经济学。 将深奥的经济学理论,结合真实生活现象,深浅出,生动有趣,通俗易懂。 3.张维迎、张曙光、毛寿龙、楚学友推荐。 北京大学国家发展研究院教授张维迎,中国社会科学院经济研究所著名经济学家张曙光,中国人民大学公共政策研究院执行院长、教授毛寿龙,内蒙古西贝餐饮集团有限公司副总裁楚学友倾力推荐。
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推荐序 | 欢迎来到真实世界
代序 |关于市场的两种不同范式
两种市场范式的差别
为什么新古典经济学不是一个好的市场理论
新古典经济学的市场失灵理论是错误的
前言
Section 1 |基 础
课时 1 人人需要学点真实世界经济学
课时 2 真实世界经济学 如何进行成本收益计算
课时 3 个体主义方法论
课时 4 个体主义方法论的蕴意
课时 5 经济学中的主观主义方法论
课时 6 主观主义价值论
课时 7 边际效用分析
课时 8 行动学范式
课时 9 规范的个体主义方法论
课时 10 主观主义的财货定义
课时 11 如何看自利与理性
课时 12 市场过程的方法
课时 13 万事要看机会成本
课时 14 个人偏好和“社会偏好”
课时 15 财货理论
课时 16 稀缺性与价格的决定
课时 17 价格产生于市场过程
课时 18 需要与需求
课时 19 经济计算的基础
Section 2 |行动与效率
课时 20 经济学中的选择与行动
课时 21 个人在生产过程中的参与
课时 22 经济学中的效率
课时 23 技术效率、管理效率与生产效率
课时 24 卡尔多改进与帕累托改进
课时 25 一人世界的静态效率
课时 26 经济教科书中的经济效率
课时 27 动态效率
课时 28 协调视角下的效率
课时 29 从规则依循的角度看效率
Section 3 |生产、价值与财富
课时 30 迂回生产的现象
课时 31 再论迂回生产
课时 32 厂商理论的谬误
课时 33 价值的创造
课时 34 财富的种类
课时 35 财富的本质
课时 36 财富和欲望的关系
课时 37 财富创造的源头
Section 4|劳动与分工
课时 38 分工是怎么产生的
课时 39 劳动分工与知识分工
课时 40 静态分工与动态分工
课时 41 资本积累提升劳动报酬
课时 42 促进分工的三项制度
课时 43 分工在于产权的分立
课时 44 斯密分工理论的一大缺憾
课时 45 从机甲猎人谈人力资本
Section 5|市场与竞争
课时 46 消费者主权比想象更具威力
课时 47 斯密的“看不见的手”
课时 48 对商品见异思迁的经济学意义
课时 49 如何看待生活中的互补品
课时 50 从柯达公司一度宣告破产看消费者主权
课时 51 从贸易看经济学的研究范围
课时 52 推进开放贸易
课时 53 关税的消极效应
课时 54 如何解读孟子的“通功易事”说
课时 55 竞争的含义
课时 56 竞争的功能
课时 57 垄断价格与竞争价格
课时 58 从老子的“无为而治”到哈耶克的“自发秩序”
课时 59 市场是一种公共物品
课时 60 经济增长需要竞争秩序
Section 6 |企业家与经济发展
课时 61 消费者主权与企业家精神
课时 62 创新与创业的异同
课时 63 自主创新的误区
课时 64 企业家与不确定性
课时 65 利润的来源
课时 66 区域文化如何助力经济发展
课时 67 “东北振兴”如何才能取得效果
Section 7 |货币、资本与利息
课时 68 货币的本质与职能
课时 69 米塞斯论货币与信用
课时 70 流动资本与投资
课时 71 资本品贵在内嵌知识而非劳动
课时 72 企业家与资本异质性
课时 73 带有浓浓“人味”的资本品
课时 74 资本品的密码
课时 75 资本是异质抑或同质
课时 76 资本品的分工与合作
课时 77 要谨防货币幻觉
课时 78 利息是怎么来的
课时 79 负利率不可取
课时 80 投机不是罪
课时 81 多级控股能够制造什么奇观或怪胎
课时 82 加快走出低资本化陷阱
课时 83 明天会更好
Section 8 | 财政与税收
课时 84 从美国沃特敦镇的自主治理看基层治理
课时 85 房产税与多中心
课时 86 哈耶克为何倾向于支持比例税制
课时 87 累进税并非来自经济学理论
课时 88 从美国税改看税制原则
Section 9 | 新经济、新货币与新金融
课时 89 从消费者主权看淘宝购物
课时 90 人工智能并不能直接取代人的工作
课时 91 比特币是什么
课时 92 比特币的思想源流
课时 93 谈谈货币竞争的梦想与现实
课时 94 用大数据搞计划经济乃是缘木求鱼
课时 95 平台经济会不会让“刘易斯拐点”论破产
Section 10 | 教育与研究
课时 96 推行私立教育加学券制会带来什么效果
课时 97 德语国家的私人研讨会: 私人的兴趣,公众的利益
Section | 11法律与道德
课时 98 米塞斯的正义观
课时 99 产权与规则
课时 100 凯恩斯的非道德论倾向及其后果
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