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新课程语文教学探究与思考
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新课程语文教学探究与思考电子书

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28人正在读 | 0人评论 6.7

作       者：李支舜

出  版  社：上海交通大学出版社

出版时间：2022-07-01

字       数：27.7万

所属分类： 人文社科 > 社会科学 > 教育

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本书以教育 部颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，以培育学生核心素养作为学科教学的基本目标，结合作者高中语文教学与研究40多年的经验，探索“课前生疑—小组探疑—课中质疑—精讲释疑”的“四疑教学法”，形成“语文问题式”教学风格，探索语文课堂教学改革。同时，从阅读、写作、文言文学习，以及语文思维培养等角度，结合学科特、结构功能与整体价值来探究和思考语文教学。 本书既适合中学语文教师参考，亦适合中学生阅读学习。<br/>【作者】<br/>  李支舜，上海市特级教师，正高级教师，华东师范大学附属中学学术委员会主任。“李支舜语文学科培训基地”主持人，华东师范大学硕士研究生导师。上海市督学，中国阅读鉴赏研究会理事，中国语文现代化学会研究员，中国毛泽东诗词研究会会员。 从事高中语文教学与研究四十多年，践行“学文先做人，教书以铸魂”教育理念，倡导“博读、精思、巧练”学习方式，主持“批判性思维在中学古诗文教学中的实践与运用”等课题，探索“课前生疑—小组探疑—课中质疑—精讲释疑”的“四疑教学法”，形成“语文问题式”教学风格。在《文汇报》《语文学习》等报刊发表文章300多篇；出版《中学生古诗古文阅读辞典》《高中古诗文完全手册》《高考古诗词鉴赏与指导》等教学用书30部，编著的《高中古诗文详注通译》被誉为“中学生的《古文观止》”，曾被教育 部列为中学生课外阅读。<br/>
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内容提要

作者简介

序一

序二

第一章 语文核心素养落实探讨

第二章 语文课堂教学改革探索

第三章 古体诗词文本解读探微

第四章 文言文教学内容探析

第五章 作文教学路径探寻

第六章 思维发展与提升探究

第七章 读书与语文素养探幽

第八章 大方之家作品探胜

第九章 对联诗词及作品探习

后记 语文，为人生奠基 ——为纪念从教四十周年而作

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