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序言
第一章 问题缘起
第一节 研究背景
第二节 研究问题
第三节 研究设计
第二章 高校科研团队培养研究生的经典理论与相关进展
第一节 理论基础
第二节 研究现状
第三章 国内外高校科研团队培养研究生的比较分析
第一节 国外高校科研团队研究生培养的沿革与现状
第二节 中国高校科研团队研究生培养的沿革与现状
第三节 本章小结
第四章 高校科研团队中研究生科学研究素养的结构与特征
第一节 研究生科学研究素养的结构
第二节 研究生科学研究素养的特征
第三节 本章小结
第五章 高校科研团队中研究生科学研究素养路径理论的质性构念
第一节 问题提出
第二节 基于扎根理论的探索性分析
第三节 本章小结
第六章 高校科研团队培养研究生科学研究素养的具体路径分析
第一节 团队要素对研究生科学研究素养的影响
第二节 行为过程对研究生科学研究素养的影响
第三节 团队状态对研究生科学研究素养的影响
第四节 影响高校科研团队培养研究生科学研究素养的因素调查
第五节 本章小结
第七章 高校科研团队培养研究生科学研究素养的整合效应分析
第一节 个体与团队人格特征对研究生科学研究素养的作用
第二节 行为过程在导师领导方式与研究生科学研究素养间的中介作用
第三节 团队状态在导师领导方式与研究生
第四节 本章小结
第八章 主要研究结论与启示
第一节 研究结论
第二节 研究启示
第三节 研究反思
参考文献
附录
后记
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