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自序
第一课：人间孔子
一 孔子：从“人”到“神”
二 孔子世家
三 少年孔子
四 孔子之“立”
五 孔子的博学
六 孔子怎么当老师
七 孔子怎么当官
第二课：老子思想与现实人生
一 老子其人其书
二 老子的宇宙观
三 按照自然规律行事
四 无为无不为
五 老子的人生观
第三课：大生命的放犷与逍遥——庄子的人生设计
一 庄子这个人
二 庄子的宇宙观：强调人与自然的高度和谐
三 庄子对人的发现
四 庄子对理想人格的设计
第四课：墨子：大匠的智慧与困惑
一 大匠墨子与墨家学派
二 墨子对“天命观”的否定
三 墨子的“兼爱”论
四 墨子的“尚贤”与“尚同”论
五 罗汉讲书——代自序
第五课：“预防文化”与“文化预防”
一 文化何为？
二 文化当“有所为”
第六课 荀子：一个哲人的精神洁癖
一 荀子是儒家还是法家
二 荀子的“性恶论”
三 荀子的“时势”论
四 荀子的“法后王”论
五 荀子的“解蔽”论
第七课： 韩非子：先秦法家的最后一位理想主义者
一 韩非与《韩非子》法家与法术之学
二 韩非子的法治思想
三 韩非子的术治思想
四 韩非子的“势”治思想
五 法、术、势兼用的思想
六 韩非思想的误区
第八课： 中华人文精神
一 中华人文精神的内涵
二 人的“精神家园”
三、“天下为公”的奉献精神
四“仁者爱人”的博爱精神
五 “自强不息”的进取精神
六 “厚德载物”的包容精神
七“居安思危”的民族忧患精神
第九课：“预防文化”与儒家修身观的现实价值
一 文化何为？对腐败与预防腐败的文化反思
二 文化当“有所为”
三 “预防”如何“文化”起来
四 儒家修身观的当代价值
五 预防文化与“廉政文化”和“警示文化”的区别
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