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英汉认知语义对比研究电子书

认知科学揭示人类认识世界、理解世界的过程。认知语义对比既是理论语言学研究的重要组成部分,也是一种有别于传统英汉对比研究的新路径。本书包含五个部分,每部分两章,共十章。*部分论述认知语义对比研究方法论的创新本质;第二部分提出英语时空分立、汉语时空同态的新理论假设;第三部分阐述生命度影响语言编码和功能扩展的内在机制及其制约条件;第四部分探讨英汉语中存现句的差异和谓语动词的有定性问题;第五部分讨论认知语义对比与实践。本书兼具学术性、前沿性和引领性,对培养学生思辨能力、跨文化交际能力、自主学习能力有较大的指导意义,对于翻译实践与翻译理论建设也具有启发意义,适合认知语言学领域的硕博研究生、教师及研究者作为研究参考,同时对从事对比语言学、翻译教学与研究的学者有所裨益。

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作       者:刘正光

出  版  社:外语教学与研究出版社

出版时间:2020-11-01

字       数:26.9万

所属分类: 教育 > 外语 > 英文教辅

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本书包含五个部分,每部分两章,共十章。*部分论述认知语义对比研究方法论的创新本质;第二部分提出英语时空分立、汉语时空同态的新理论假设;第三部分阐述生命度影响语言编码和功能扩展的内在机制及其制约条件;第四部分探讨英汉语中存现句的差异和谓语动词的有定性问题;第五部分讨论认知语义对比与实践。<br/>【推荐语】<br/>认知科学揭示人类认识世界、理解世界的过程。认知语义对比既是理论语言学研究的重要组成部分,也是一种有别于传统英汉对比研究的新路径。本书包含五个部分,每部分两章,共十章。*部分论述认知语义对比研究方法论的创新本质;第二部分提出英语时空分立、汉语时空同态的新理论假设;第三部分阐述生命度影响语言编码和功能扩展的内在机制及其制约条件;第四部分探讨英汉语中存现句的差异和谓语动词的有定性问题;第五部分讨论认知语义对比与实践。本书兼具学术性、前沿性和引领性,对培养学生思辨能力、跨文化交际能力、自主学习能力有较大的指导意义,对于翻译实践与翻译理论建设也具有启发意义,适合认知语言学领域的硕博研究生、教师及研究者作为研究参考,同时对从事对比语言学、翻译教学与研究的学者有所裨益。<br/>【作者】<br/>刘正光,北京外国语大学博士毕业,上海外国语大学博士后(优秀),*新世纪优秀人才,湖南省外国语言文学类专业教学指导委员会主任,湖南省高等学校学科带头人,中国认知语言学研究会副会长,湖南省翻译协会副会长,湖南省"语言与认知研究"基地首席专家,湖南大学外国语学院现任院长。主要研究方向为认知语言学、语言习得与外语教学。共主持国家社科基金2项。发表学术论文100余篇。出版学术著作10多部,主编《新目标?综合教程》等教材10部。<br/>
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内容简介

出版前言

总序

前言

第一部分 理论、原则、方法与目标

第一章 导论

第二章 认知语义对比研究的方法论意义

第二部分 时空认知与语言的本质特征

第三章 时空分立与时空同态

第四章 时空同态与“前”“后”时间指向对立

第三部分 体验认知、生命度和语言编码

第五章 体验认知、生命度和语言编码

第六章 生命度与领属构式的意义功能扩展及其限制

第四部分 有定性与语言认知的动态性

第七章 名词性成分的有定性

第八章 谓语动词的有定性

第五部分 语义对比与认知对等及未来展望

第九章 语义对比与翻译中的认知对等

第十章 认知语义对比研究展望

参考文献

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索引

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