《科学革命的结构》问世已有半个多世纪，科学发展的“范式转换”模型深入人心。 但是，在小范围的科学共同体之外，象牙塔里的知识与更广泛的社会大众是否还有更多关联？ 科学知识是否应承担道德责任？ 自然科学只起源于西方吗？ 雷恩教授用他扎实构建起来的崭新框架，为我们呈现了一份知识事关人类生存的全球图景。在“人类世”时代，我们*能做的就是努力与技术力量和谐共存；我们急需为科学做的，就是在名目繁多的政策、制度、组织中，寻找那类真正能为科学发展助力、与环境契合、与人类及其文明长久延续的目标相适应的制度，并让它们获得切实的发展。
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6.3
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本书的故事
第一部分 什么是科学？什么是知识？
第一章 人类世的科学史
第二章 人类知识历史理论的要素
第二部分 知识结构如何变化
第三章 抽象与表征的历史性质
第四章 知识系统中的结构性变化
第五章 作用中的外部表征
第六章 作用中的心智模型
第七章 科学革命的本质
第三部分 知识结构与社会如何相互影响
第八章 知识经济
第九章 实践知识的经济
第十章 历史上的知识经济
第四部分 知识如何传播
第十一章 历史上的知识全球化
第十二章 自然科学的多种渊源
第十三章 认知网络
第五部分 我们的未来依赖何种知识
第十四章 认知演化
第十五章 “出全新世记”
第十六章 面向人类世的知识
第十七章 科学与人类的挑战
术语汇编
参考文献
出版后记
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