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绪 论
一、 选题缘由与研究意义
（一） 选题缘由
（二） 研究意义
二、 研究现状与研究述评
（一） 国内研究综述
（二） 国外研究综述
三、 研究思路与研究方法
（一） 研究思路
（二） 研究方法
四、 相关基本概念的界定
（一） 信仰及相关概念
（二） 马克思主义信仰与马克思主义信仰建设
（三） 新民主主义革命和毛泽东信仰建设理论与实践
第一章 毛泽东信仰建设理论生成之源
一、 马克思主义信仰建设的时代需要
（一） 回应“中国向何处去”的时代追问
（二） 符合世界无产阶级运动的时代大势
（三） 紧跟俄国十月革命胜利的时代强音
二、 毛泽东信仰建设理论生成的理论来源
（一） 马克思和恩格斯信仰建设理论
（二） 列宁信仰建设理论
（三） 同时期苏联共产党和中国共产党内相关人员的影响
三、 毛泽东信仰建设理论生成的实际条件
（一） 马克思主义信仰建设的中国文化基础
（二） 青少年时期人生实践形成的思想底色
（三） 新民主主义革命时期伟大实践积累的思想资源
第二章 毛泽东信仰建设理论立论之核
一、 毛泽东信仰建设理论的理论精髓
（一） 树立辩证唯物主义和历史唯物主义的根本世界观
（二） 坚信理想社会的“两个明确的目标”
（三） 确立为人民服务的价值取向与道德追求
二、 毛泽东信仰建设理论的实践要旨
（一） 掌握唯物辩证法以认识和改造中国
（二） 找到通往理想社会的适切道路
（三） 汇聚人民力量改变历史选择方向
第三章 毛泽东信仰建设理论品格之卓
一、 毛泽东信仰建设理论形成发展的历史主动
（一） 建党初期扛起信仰建设之旗的主动担当
（二） 大革命、土地革命时期用信仰建设引领革命道路的艰苦探索
（三） 抗日战争时期用信仰建设凝聚中华民族力量的积极谋划
（四） 解放战争时期用信仰建设宣告构建新中国的历史答卷
二、 毛泽东信仰建设理论核心内容的鲜明特征
（一） 坚持科学性和价值性的统一
（二） 坚持终极性和现实性的统一
（三） 坚持党性和人民性的统一
第四章 毛泽东信仰建设实践展开之维
一、 理论创造与理论教育相贯通
（一） 理论创造与理论教育的辩证关系
（二） 发展“创造性的马克思主义”
（三） 进行普遍的马克思主义教育
二、 宣传鼓动与满足群众利益相结合
（一） 宣传鼓动与满足群众利益的辩证关系
（二） 善于使用一切宣传鼓动的方式
（三） 必须给人民以看得见的利益
三、 榜样示范与法纪约束相补充
（一） “抓两头，带中间”思想的理论基础
（二） 发挥榜样示范的引领作用
（三） 发挥法纪惩戒的约束作用
第五章 毛泽东信仰建设分众化实践之忆
一、 实施党的建设伟大工程——坚定党员的马克思主义信仰
（一） 思想建设居于党建工作首位
（二） 整风运动开创了党建新形式
二、 启发阶级觉悟——培育人民大众的马克思主义信仰
（一） 树立工人阶级顶天立地的意识
（二） 严重的问题是教育农民
（三） 帮助知识分子思想改造
三、 星火燎原播火种——注重革命军人的信仰建设
（一） 坚持党对军队的绝对领导
（二） 树立革命军人的马克思主义信仰
（三） 发挥革命军人信仰“播种机”作用
第六章 毛泽东信仰建设理论与实践意义之显
一、 毛泽东信仰建设理论与实践的历史意义
（一） 中国共产党赢得了历史和人民的选择
（二） 中华民族发生了重塑精神世界的彻变
（三） 中国人民开启了创造人类文明新形态的历程
二、 毛泽东信仰建设理论与实践的现实启示
（一） 坚定理想信念，用理论武装增强信仰建设的原动力
（二） 全面从严治党，以树组织形象增强信仰建设的凝聚力
（三） 增进民生福祉，以利益维护增强信仰建设的感召力
结束语
参考文献
后 记
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