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作者简介
内容提要
编委会
小学古诗“剧场式学习”的策略与意义
小学古诗“剧场式学习”提升学生“自主、合作、探究”的学习能力
小学古诗“剧场式学习”表演方式的探究
小学古诗“剧场式学习”中的学习评价内涵与评价实施
小学古诗“剧场式学习”资源的构建与运用
小学古诗“剧场式学习”的流程设计与实施
小学古诗“剧场式学习”中的情境表演与写作能力提升
附录 小学古诗“剧场式学习”案例
后记
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