儿童青少年心理健康问题日益普遍，家长、学校、社会都亟须重视！“中小学生心理健康教育系列丛书”帮助家长认识中小学生心理现象与规律、拓启智增信路径、制订人生理想规划、构建和谐亲子关系；《寓教于乐也能》称心如意，通过挖掘生活、学习中的快乐，激发孩子内驱力，从德育、美育、劳育三方面培养孩子强大的情绪调节能力与自我完善能力。
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6.8
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中小学生心理健康教育系列丛书编委会
总序
序言 生之本能 ——揭示“乐”的奇妙驱动力
目 录
第一章 家的意义 现代家庭是孩子情感与能量的源泉
第一节 家长的使命
一、何为“家长”？
人物介绍
二、领队会不会犯错？
人物介绍
三、没有“要求”才是家
人物介绍
四、养育的幸福
第二节 生命的对答
一、新生命的旋律线
人物介绍
二、学会让位，做好伴奏
人物介绍
三、交织的生命旋律
人物介绍
四、你中有我，我中有你
第三节 命运使我们相遇
一、独立是爱的前提
人物介绍
二、共处的艺术
人物介绍
三、家是每个人的补给站
四、探索更广阔的天地
第二章 学之欢愉 阐述学艺、学技之目的，滋养生命体验
第一节 处事之乐
一、在生活中体悟酸甜苦辣
二、在实践中培养价值感
三、在挫折中训练成长思维
成功和失败都只是一种可能
给孩子消化挫败感的时间
“你真聪明”与“你真努力”
引导孩子解决问题
四、在阳光下肆意奔跑
第二节 待人之乐
一、独乐乐不如众乐乐
二、善于发现他人所长
三、经营友谊的小船
人物介绍
四、互相成就的快乐
人物介绍
第三节 独处之乐
一、自得其乐是幸福的密码
二、想象帮你打开思维的边界
三、体验创造之美
四、与自己好好相处
第三章 心之强大 培养乐观积极的处世人格
第一节 提升情绪能量
一、如何定义无忧无虑？
二、有求必应真的好吗？
人物介绍
三、什么都不做的挫败
四、适度焦虑的益处
人物介绍
第二节 培养未来生存力
一、审美塑造健康人格
二、探索带来勇敢品质
三、感应传递生命能量
四、为单纯的事物欢欣
第三节 人生是个大舞台
一、扮演好各自生命的角色
二、培养更大的格局观
三、台上一分钟，台下十年功
四、秀出我的精彩
人物介绍
结语 称心如意 ——让家庭教育成为情感的链接
后记
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