书稿从教学、管理、研究、人际和技术五个角度分析了卓越教师与教育专长之间的紧密关系,以及教师的教育理念和能力从专长达到卓越的五种关键素养,可以作为高等、中等师范院校职前教师教育教材使用,为教师未来发展描述阶段性愿景,并为其设计清晰的职业能力阶规划路线图。对于在职教师而言,本书也能从实际操作角度分i ]别类地搭建教育专长框架,并从思想革新、顶层设计、技术支持、时间管理和成果意识等角度提供指导,也可以作为教师教育培训机构核心课程的培训依据。<br/>【作者】<br/>李 健 博士,研究员,研究生导师,广西教育科学学科组专家,主要研究课程与教学论、教育管理与政策、教师教育等。曾在小学、中学、大学、市教育局任过教师、教研员、学校管理者、首席培训专家。主持过名校长、名教师工作室,中美大学校长论坛等培训项目,承担各级各类科研项目20余项。出版专著10部,在 《人民日报》 《光明日报》《中国教育报》 《课程·教材·教法》《人民教育》《中国教育学刊》等报刊发表论文100余篇,其中多篇被中国人民大学复印报刊资料等权威报刊全文转载。在四川、重庆、浙江、湖北、河南、广东、广西等地讲学百余场。获得省(自治区)级以上教学科研成果奖5项。<br/>
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