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高校心理健康教育教程电子书

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作       者:王新珠, 付开贤

出  版  社:光明日报出版社

出版时间:2024-01-01

字       数:18.2万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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健康是人们的美好追求。心理健康是健康的重要的内容。目前,心理健康问题正在侵袭着年青的大学生人群。尽管心理问题的产生常常与当前的环境有关,但外因常常通过内因而起作用,当个体内部力量不足时,就更容易在环境刺激下经历心理问题。在很大程度上,健康也是一个自致的过程,即发挥内在主动能动性,努力去适应环境,通过自身“正气”的增强来抵御外部不良环境刺激的侵蚀,从而维护自己的心理健康。大学生正处于人生*好的年华,他们朝气蓬勃,生命力强,只要主动发挥内部的能动性,增强内心的积极力量,就能够在很大程度上克服环境刺激,有效维护心理健康。因此,主动心理健康教育应该成为大学生必修的内容。 本教材立意于主动心理健康教育,内容包括12章。*章是心理健康的含义和标准,主要论述什么是心理健康,判断的标准是什么,以及身心疾病的含义。第二章阐述心理疾病的产生基础,主要包括个体因素和环境诱因。在第三章中,传统的心理健康理论为主要内容,包括精神分析理论、行为主义理论、认知主义理论和人本主义理论。第四章则主要介绍了当代的心理健康理论,包括积极心理学理论、生命历程理论、主动健康理论和身心交互理论。这些理论皆能够对当代人们的心理疾病进行一定的解释。 第五章介绍了心理健康的整体评估,主要以SCL—90自评量表为主线,来阐述常见的心理疾病,如抑郁、焦虑、强迫和敌对等,同时在中医理论基础上解释了这些心理问题所伴随的躯体症状。迷一章内容深入阐述了身心交互这一观点。第六章是常见心理倾向的自我评估,包括一些不良人格倾向,以及抑郁、焦虑和强迫症的自我评估。这一章的部分内容是第五章的进一步深入。第七章涉及早期健康禀赋的自我评估,包括遗传倾向、胎内环境以及早期生活逆境。这一部分是同类心理健康课程较少涉及的,对理解自身健康问题很重要。第八章介绍了主动心理健康的一些重要观念,包括身心双调、控制欲望、坚持运动以及生活目标等内容。本教材认为,健康的观念是心理健康的基础,主动心理健康必然要求生活观念要健康。 第九章阐述了认知、情绪与躯体调适的方法,包括认知调适技能、情绪调节技能、内观认知疗法和身体调适技能。第十章是压力和时间管理,这一章内容主要涉及生活环境的改变,特别是压力应对和时间的充分利用。在大学生涯中,如果能够提高时间利用效率,有效管控了压力,那么,心理健康就有了环境的保证。第十一章介绍主动健康行为,包括心理健康素养的增强、饮食、睡眠、运动,以及412经络锻炼法。这一章内容是主动心理健康教育的核心内容之一。主动心理健康就是要通过生活方式的不断改进,来建构心理健康的基础。如果能够践行这一章内容,那么,大学生的心理健康必定会得到有效维护。*后一章是常见轻度心理异常的自我调适,包括抑郁症、焦虑症和强迫症等。心理异常已经属于比较严重的精神疾病了,但其初起阶段一般较为轻微,自我调适也有一定的效果。 在本教材的每一章中,都会提供一些相关的阅读材料,特别是心理疾病有关的学术研究成果。这些阅读材料提供了心理健康方面的深入见解,能够加深大学生对心理健康与心理疾病的理解,从而增强主动心理健康的行动能力。 本教材既有理论上的阐述,也有实践技能上的讲解,非常适合大学生心理健康教育。此外,本教材中的一些观点具有前沿性,如生命历程理论、主动健康理论与身心交互理论等。这些观点是主动心理健康的理论基础,对客观理解健康非常重要。本教材内容深入,实用性强,无论读者知识层次如何,都能够从中获益。 希望本教材能够促进大学生心理健康!
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前言

第一章 心理健康的含义与标准

第一节 心理的概念

第二节 心理健康的含义

第三节 心理健康的评价标准

第四节 心身疾病

第二章 心理疾病的基础

第一节 心理疾病的归因

第二节 心理疾病的个体因素

第三节 心理疾病的诱因

第三章 传统心理健康理论

第一节 精神分析理论

第二节 行为主义理论

第三节 认知主义理论

第四节 人本主义理论

第四章 现代心理健康理论

第一节 积极心理学理论

第二节 生命历程理论

第三节 主动健康理论

第四节 身心交互理论

第五章 心理健康的整体评估

第一节 心理健康测评

第二节 SCL-90自评量表因子分析

第三节 SCL-90自评量表与主动心理健康

第六章 一些常见心理倾向的自我评估

第一节 A型人格评估

第二节 C型人格评估

第三节 D型人格评估

第四节 偏执型人格评估

第五节 焦虑症评估

第六节 抑郁症评估

第七节 强迫症评估

第八节 心理健康自我评估注意的问题

第七章 早期健康禀赋的自我评估

第一节 遗传的自我评估

第二节 胎内环境的自我评估

第三节 早期逆境的自我评估

第八章 主动心理健康的一些重要观念

第一节 控制欲望,适度奋斗

第二节 有病即治,不可讳医

第三节 运动即良药,坚持获健康

第四节 生活有目标,身心更健康

第九章 认知、情绪与躯体调适

第一节 认知调整技能

第二节 消极情绪调节技能

第三节 内观认知疗法技能

第四节 身体调适技能

第十章 压力与时间管理

第一节 压力管理

第二节 时间管理

第十一章 主动健康行为

第一节 心理健康素养提升

第二节 健康饮食

第三节 运动管理

第四节 学会休假

第五节 健康睡眠

第六节 412经络锻炼法

第十二章 常见轻度心理异常的自我调适

第一节 焦虑症的自我调适

第二节 抑郁症的自我调适

第三节 强迫症的自我调适

第四节 其他性格偏常的自我矫正

附录 心理健康素养调查表

参考文献

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