1. 双线并行：教材的内容组织强调以学习行为为主线，构建了“学”与“导学”的双线逻辑。“学”是主体内容，包括项目描述、任务解决及项目总结；“导学”是引导学生自主学习、独立实践的部分，包括项目引入、交互窗口、思考练习、拓展训练及双创项目。 2.情景化的项目引入：书中模拟一个完整的项目团队，采用情景剧作为项目开篇，并融入职业元素，让课程更加接近于行业、企业和生产实际。还原工作场景，展示项目进程，嵌入岗位、行业认知，融入工作的方法和技巧，传递一种解决问题的思路和理念； 3.知识输入，技能输出:本书的项目篇章以项目为核心载体，强调知识输入，经过任务的解决与训练，再到技能输出。采用“两点（知识点、技能点）”“两图（知识图谱、技能图谱）”的方式梳理知识、技能，在项目开篇清晰地描绘出该项目所覆盖的和需要的知识点，在项目*后总结出经过任务训练所能获得的技能图谱； 4.强调动手和实操：本书以解决任务为驱动，做中学，学中做。任务驱动式的学习，可以让我们遵循一般的学习规律，由简到难、循环往复、融会贯通；加强实践、动手训练，在实操中学习更加直观和深刻；融入*新技术应用，结合真实应用场景，来解决现实性客户需求。 5.具有创新特色的双创项目设计：教材结尾设计双创项目与其他教材形成呼应，体现了项目的完整性、创新性和挑战性。既能培养学生面对困难勇于挑战的创业意识，又能培养学生使用新技术解决问题的创新精神。
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扉页
内容提要
前言
项目1 云数据中心认知
1.1 任务一：认识云数据中心
1.1.1 数据中心介绍
1.1.2 云数据中心的特点
1.1.3 云数据中心体系结构简介
1.1.4 任务回顾
1.2 任务二：云数据中心应用
1.2.1 云数据中心和传统数据中心的区别
1.2.2 云数据中心的发展趋势
1.2.3 绿色数据中心
1.2.4 任务回顾
1.3 项目总结
1.4 拓展训练
项目2 云数据中心的设计与规划
2.1 任务一：云数据中心规划
2.1.1 云数据中心设计与建设的指导原则及标准
2.1.2 衡量云数据中心建设的指标
2.1.3 基础设施的规划
2.1.4 任务回顾
2.2 任务二：云数据中心优化策略
2.2.1 合理化方法
2.2.2 数据中心的云计算战略
2.2.3 任务回顾
2.3 项目总结
2.4 拓展训练
项目3 云数据中心硬件选型
3.1 任务一：常用硬件设备介绍
3.1.1 服务器设备
3.1.2 网络设备
3.1.3 存储设备
3.1.4 任务回顾
3.2 任务二：云数据中心硬件选型
3.2.1 服务器选型
3.2.2 网络设备选型
3.2.3 存储设备选型
3.2.4 任务回顾
3.3 项目总结
3.4 拓展训练
项目4 虚拟化与云计算
4.1 任务一：认识虚拟化技术
4.1.1 虚拟化技术介绍
4.1.2 网络虚拟化
4.1.3 存储虚拟化
4.1.4 服务器虚拟化
4.1.5 任务回顾
4.2 任务二：走进云计算
4.2.1 云计算介绍
4.2.2 常用云平台解决方案
4.2.3 任务回顾
4.3 项目总结
4.4 拓展训练
项目5 OpenStack应用
5.1 任务一：OpenStack整体认知
5.1.1 OpenStack简介
5.1.2 OpenStack整体架构介绍
5.1.3 OpenStack常见模块的介绍
5.1.4 OpenStack部署架构介绍
5.1.5 任务回顾
5.2 任务二：OpenStack部署
5.2.1 OpenStack环境准备
5.2.2 Keystone
5.2.3 Glance
5.2.4 Nova
5.2.5 Neutron
5.2.6 Cinder
5.2.7 Dashboard
5.2.8 任务回顾
5.3 项目总结
5.4 拓展训练
项目6 云数据中心运维
6.1 任务一：认识自动化运维
6.1.1 自动化运维的概念
6.1.2 自动化运维的重要性与原则
6.1.3 云数据中心运维方向
6.1.4 任务回顾
6.2 任务二：常见的运维项目介绍
6.2.1 自动化安装部署
6.2.2 自动化监控篇
6.2.3 自动化部署篇
6.2.4 任务回顾
6.3 项目总结
6.4 拓展训练
项目7 Docker与Kubernetes
7.1 任务一：Docker认知与搭建
7.1.1 Docker简介
7.1.2 Docker环境准备
7.1.3 Docker部署
7.1.4 任务回顾
7.2 任务二：Kubernetes认知与实现
7.2.1 Kubernetes简介
7.2.2 Kubernetes环境介绍
7.2.3 Kubernetes实现（GuestBook示例，Hello World）
7.2.4 任务回顾
7.3 项目总结
7.4 拓展训练
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