学校——*美的相遇电子书

第一章 担当,为了一所学校

一、 困境，历练坚定意志

一群老人，半亩方塘

守住生命中的“一”

最炫8.16

鼓劲，为自己加油！

包 容

定 力

二、 文化，聚合发展动力

追寻文化之源

建构文化体系

塑造教育品牌

三、 演讲，唤醒责任意识

把你的手给我，我们一起走！

理解——发展的前提

万世师表

守得莲开溢芬芳

第二章 信任,遇到最美老师

一、 文化，引领队伍建设

愿景，引领老师前行

敬畏，催生发展动力

二、 练功，夯实成长的基石

写好字

用好技术

读好书

上好课

作好文

三、 搭台，成就每位老师

守望者

现场会

微信速递

内引外联

四、 感动，流淌在每个细节

支点的力量

赠言一对一

“十佳教师”

一个人的入职仪式

第三章 守护,为了灵动的学生

一、 学生，站在学校中央

爱的色彩

教育就是深一度

让儿童站在活动中央

二、 等待，为了特别的你

爱的通道

康康，你好吗？

给你96个感动

苦涩的甜蜜

三、 孩子，感谢在乎

他在乎

他们在乎你

拉着我的手

第四章 课堂,守住教师的根

一、 性质，语文姓语

追寻自然的母语课堂

铆定文本的价值取向

语文课，怎样弱化了学生思维

静默的课堂最美丽

语文教学目标流失何方？

二、 教材，心中有本

超越文本 不能忘本

让拓展落地生花

立根原在读写中

莫让“精选”变“节选”

三、 教法，教学有法

追寻对话教学的三种境界

有效问题：优质课堂的永恒诉求

同样的体验 不同的效果

研究性学习中教师的角色转换

基于学生起点的语文教学

四、 课堂，立足之根

站在课堂

“五Z”教学法

麻雀

水

第五章 课程,托起明天的太阳

一、 和怡课程的顶层设计

课程背景

课程目标

课程内容

课程实施

课程评价

二、 特色课程助力成长

汲经典精华养正义少年

让孩子成为行走的主体

我的轮滑梦

用餐那些事

三、 我们是发光的太阳

我们上央视了

热闹的校园

赏识每一个

为什么又是我们

第六章 家长,永远的教育伙伴

一、 家长走进校园

固定的家长会日

热爱与微笑

我们共同努力

二、 我们走向家长

家访日，最美的契约！

搭起共育桥梁

阳光照亮孩子心田

山不过来，我就过去

第一次家访

三、 在融通中和怡

离异不孤单

把称赞还给孩子

一场爱与信任的邂逅

让一颗平凡的种子成长

粽子飘香

后记 我们再相遇