万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

发展性障碍儿童性教育教案集电子书

国内第一套有关特殊儿童性教育的教案集 傻瓜式操作,菜单式选择,可套餐组合 可网上获取丰富的教学资源,配有相应的学生练习册 北京师范大学特殊教育研究所 王雁教授,北京师范大学教育学博士,中国教育科学研究院副研究员 杨希洁 作序 孙雪梅 凤凰网公益主编、女童保护发起人、北京众一公益基金会理事长 黄莉莉    中国性学会青少年专委会委员,北京性健康教育研究会理事

售       价:¥

纸质售价:¥44.30购买纸书

3人正在读 | 0人评论 6.4

作       者:[美]葛兰·昆特(GlennS·Quint)

出  版  社:华夏出版社有限公司

出版时间:2018-08-01

字       数:13.3万

所属分类: 科技 > 医学 > 临床医学/护理学

温馨提示:数字商品不支持退换货,不提供源文件,不支持导出打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(条)
        “特殊需要儿童性教育教案集”这套丛书分为《身体功能障碍儿童性教育教案集》及配套的学生练习册和《发展性障碍儿童性教育教案集》及配套的学生练习册。这套丛书基于知名的性教育教师葛兰·昆特多年的教学经验,并经由专业的特殊儿童性教育机构广州市越秀区爱成长教育支持中心在国内实践后改编而成。教案集的编排按照学生的年龄划分成四个年龄段,即6~9岁、10~12岁、13~15岁和16~18岁,内容涵盖身体、隐私、青春期、性侵害、恋爱关系等方面,丰富的活动和详细的教学步骤解决了老师和相关人士“教什么、怎么教”的困惑,使学生在每个年龄阶段都能够得到他们所需要的关于性的正确知识。            <br/>【推荐语】<br/>国内第一套有关特殊儿童性教育的教案集 傻瓜式操作,菜单式选择,可套餐组合 可网上获取丰富的教学资源,配有相应的学生练习册 北京师范大学特殊教育研究所 王雁教授,北京师范大学教育学博士,中国教育科学研究院副研究员 杨希洁 作序 孙雪梅 凤凰网公益主编、女童保护发起人、北京众一公益基金会理事长 黄莉莉    中国性学会青少年专委会委员,北京性健康教育研究会理事 戴  榕    广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部理事长,全国心智障碍者家长组织联盟理事长 王龙玺    玛丽斯特普中国项目主管 蔡  聪    上海有人公益基金会残障项目总监,一加一残障人公益集团合伙人 卞  蓉    成都市青羊区特殊教育学校校长、书记;成都市青羊区特殊教育资源中心常务副主任倾情推荐 倾情推荐<br/>【作者】<br/>葛兰·昆特(Glenn S. Quint)  美国资深性教育讲师,曾在美国各州、德国、俄罗斯、乌干达等国家和地区任教,其间在美国 Planned Parenthood 任性教育讲师及教师培训师超过 8 年。2009 年 9 月,应广州市多家学校、教育机构邀约,来到中国担任课题顾问,发适用于中国的性教育课程。 解慧超   博士,新加坡南洋理工大学国立教育学院科学研究员;美国俄勒冈州注册早期干预师。 胡敏婷  广州市越秀区爱成长教育支持中心创始人及总干事。2009年师从美国最大生殖健康与性教育服务机构Planned Parenthood的葛兰·昆特(Glenn S. Quint)学习系统综合全面的性教育理论以及师资培训体系课程。8年心智障碍儿童/家长一线性教育从业经验。<br/>
目录展开

编委会

鸣谢

推荐语

致谢

序一

序二

第一部分 概述

什么是“性”?

综合全面的性教育

教案集使用说明

教学小贴士:如何顺利与学生谈论性

第二部分 基础课程

适用于6~9岁发展性障碍学生

家庭

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

性别

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

预防传染病

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

活动一:打喷嚏

活动二:保健剪贴画

活动三:洗手

适用于10~12岁发展性障碍学生

自尊

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

活动一:给自尊下定义

活动二:探索“归属感”的概念

活动三:探索“我能做到”的概念

活动四:探索“人们欣赏我”的概念

活动五:自画像拼贴画

活动六:“我喜欢……”

活动七:褒奖圈

活动八:镜子游戏

身体部位

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)身体部位

(二)生殖系统

青春期

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

活动一:男女有别

活动二:青春期的身体变化

活动三:青春期关键变化

活动四:青春期情绪变化

活动五:性冲动

活动六:自慰

总结

青春期亲子课程

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学活动

(一)引入

(二)你了解多少?

(三)生理知识词汇游戏

(四)访谈

(五)总结

身体健康与个人卫生

一、课程简介

二、教学材料

三、教学材料

四、教学步骤

(一)引入

(二)实例分析

案例1

案例2

(三)个人卫生用品

(四)保持身体健康

适用于13~15岁发展性障碍学生

适用于16~18岁发展性障碍学生

第三部分 精选课程

“我要保护好自己”系列课程

隐私部位

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)认识身体部位的正确名称

(二)认识可暴露的和隐私的身体部位

个人安全

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)定义“性侵害”

(二)学会说“不”

(三)苏西和蜘蛛

(四)秘密和惊喜

避孕方法

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)性行为中的权利、责任和回报(可选教)

(二)复习生殖系统和性交的知识(可选教)

(三)怀孕的风险

(四)避孕方法

(五)性行为双方都有责任避孕

(六)结论

性传染病

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)介绍性传染疾病

(二)“同床者”活动

(三)防止性疾病的传染

(四)谈论安全套

(五)“强制选择”活动

(六)结论

“我的身体我做主”系列课程

性与身体部位

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)制定课堂规则

(三)介绍什么是性

(四)介绍身体部位

(五)讨论

(六)结束

青春期的生理变化

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)生殖系统

(三)青春期

(四)结束

月经与梦遗

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)月经与月经周期

(四)梦遗

(五)使用正确的生殖器官名称

(六)结束

生殖与性冲动

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)生殖

(四)性冲动

(五)结束

自信的沟通

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)游戏

(三)自信的沟通方式

(四)结束

学会拒绝

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)学会拒绝

(四)结束

学会面对拒绝

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)如何面对别人说“不”

(四)结束

身体的隐私部位

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)身体的隐私部位

(四)老师、朋友和陌生人

(五)结束

游戏式回顾

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)“我的身体我做主”游戏

(四)援助资源

(五)结束

“健康的恋爱关系”系列课程

内容介绍与引入

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)建立课堂规则

(三)课程内容

(四)对于“性”这个话题,你感觉如何?

(五)讨论

(六)结束这节课

生殖系统&青春期的生理变化

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)生殖系统

(三)青春期

(四)使用正确的生殖器官名称

(五)生殖

(六)结束这节课

身体意象&性冲动

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)身体意象

(四)友谊关系和恋爱关系

(五)性冲动

(六)结束本节课

恋爱关系中的自信沟通

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)自信的沟通

(四)学会拒绝和面对别人的拒绝

(五)结束这节课

做决定的技巧

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)做决定的技巧

(四)结束这节课

约会

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)表达好感

(四)第一次约会

五、结束这节课

爱情和迷恋

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)区分爱情与迷恋

(四)成为情侣

(五)保持新鲜感

(六)关于婚姻的疑问(可选教)

(七)结束这节课

性行为

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)避孕的方法

(三)性传染疾病

(四)我为性交做好准备了吗?

(五)结束这节课

同意、分手和性侵害

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)同意

(四)如何结束一段恋爱关系

(五)性侵害

(六)结束这节课

游戏式回顾

一、课程简介

二、教学时间

三、教学材料

四、教学步骤

(一)热身

(二)复习

(三)“健康的恋爱关系大比拼游戏”

(四)援助资源

(五)结束这节课

第四部分 亲子课程

教孩子认识隐私行为

一、教孩子认识身体隐私部位的正确名称

活动一:身体部位的名称

活动二:相同点与不同点

二、可暴露的和隐私的身体部位

活动一:了解身体的隐私部位

活动二:认识关于隐私部位的社会规范

活动三:遮挡

三、公共和隐私场所

活动一:我在家里的隐私场所

活动二:家中的公共和隐私场所

活动三:隐私性确认

活动四:谁在敲门啊?

活动五:请尊重隐私!

活动六:我常去的公共场所

预防性侵害:社交圈和人际关系

活动准备

活动实施

特别说明

对于能力较低的孩子

对于有阅读能力的孩子

如果你的孩子随意触碰别人的身体

对于有男/女朋友的孩子

亲子练习

教孩子认识青春期

活动一:从男孩到男人,从女孩到女人

活动二:我正在长高

活动三:发育前和发育后

活动四:有的人发育早,有的人发育晚,有的人不早也不晚

活动五:青春期用品

孤独症谱系障碍与性

一、教学准备

处理感觉异常

处理社交问题

二、教学内容(性教育的主题)

青春期

个人卫生

隐私行为

性侵害

恋爱关系

性爱

三、教学重难点

四、教学方法

社交故事

连环画对话

个人卫生教育和着装训练中运用的教学技巧

五、教学总结

教高功能孤独症或阿斯伯格综合征青少年约会和恋爱的技巧

一、识别各种情绪

活动一:情绪照片集

活动二:情绪分析

二、感知与反应

三、目光接触

附录 教学参考资料

青春期亲子课程邀请函样本

未发育的女性身体正、背面图

已发育的女性身体正、背面图

未发育的男性身体正、背面图

已发育的男性身体正、背面图

女性生殖系统指南

一、女性生殖系统解剖的构成

二、月经周期到底发生了什么?

1.卵泡期

2.排卵期

3.黄体期

三、一名女性共有多少卵子?

男性生殖系统指南

一、男性生殖器官的功能

二、男性外生殖器

三、男性内生殖器

身体的裸露部位

女性全身图

男性全身图

女性青春期身体变化图

男性青春期身体变化图

经期护理指引

你有多了解你的孩子?

生理知识词汇游戏

家长向孩子提问的问题

青春期卡片

匿名问题盒

一、准备与使用

二、常规方法的使用准则

三、非常规方法的使用准则

四、你可能被问到的问题类型

五、回答匿名问题的补充准则

六、提前练习如何回答

自慰

一、自慰有助于

二、自慰过于频繁的原因可能是

三、以下几种情况的自慰应该引起重视

四、每个人都需要了解这些信息

五、处理不恰当的自慰行为

人际沟通方式的四种类型

一、消极顺从型

二、进攻型

三、欺骗型

四、自信型

游戏表格示例1

身体意象

性冲动问题单

避孕方法一览表

安全套的使用

一、购买安全套

二、储存安全套

三、提前准备

四、戴安全套

五、脱安全套

性行为中的权利、责任和回报

游戏表格示例2

参考资料

后记

作者简介

累计评论(条) 个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部