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与十二感官共生电子书

你知道吗? 孩子的暴躁多动、注意力缺失、安全感不足、抑郁躺平、学习困难……其根源都能追溯到十二感官失衡。 ·分阶段对如何健康培养孩子的十二感官系统给予了具体的建议。 ·对培养我们的意志、感受、认知感官应行哪些日常活动给予了具体的建议。 ·对人类感官系统的特质和功能行了一种全新、完整、系统且深的探讨。 ·人智学创始人鲁道夫·施泰纳关于感官之于教育重要性的引述。

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作       者:[瑞士]威利·艾普利(Willi Aeppli)

出  版  社:华夏出版社有限公司

出版时间:2024-09-01

字       数:2.3万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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本书对人类感官系统的特质和功能行了一种全新、完整、系统且深的探讨。这种探讨尤其重要,特别是对于教育者来说,有助于他们理解和克服我们这个时代出现的教育困境。本书试图呈现人智学创始人鲁道夫•施泰纳在各种书籍和讲座中关于人类十二感官的论述,以及感官之于教育的重要性。为了让孩子和成人获得健康的发展,需要激活人们的感官系统并为其赋予心魂的力量。本书对于如何培养人们的感官系统,尤其是培养孩子的感官系统提供了很多务实的建议,比如对不同年龄段的孩子如何设置培养感官的课程等。本书最初为教师和家长而写,同时也适用于所有对儿童教育感兴趣并愿意承担起这份责任的人。同时也有助于每个对感官系统感兴趣的人了解和发展自己的感官。<br/>【推荐语】<br/>你知道吗? 孩子的暴躁多动、注意力缺失、安全感不足、抑郁躺平、学习困难……其根源都能追溯到十二感官失衡。 ·分阶段对如何健康培养孩子的十二感官系统给予了具体的建议。 ·对培养我们的意志、感受、认知感官应行哪些日常活动给予了具体的建议。 ·对人类感官系统的特质和功能行了一种全新、完整、系统且深的探讨。 ·人智学创始人鲁道夫·施泰纳关于感官之于教育重要性的引述。 ·32硬壳精装。 ·内附三张手绘彩插。<br/>【作者】<br/>威利·艾普利   Willi Aeppli    瑞士人,出生于加纳。是瑞士巴塞尔鲁道夫·施泰纳学校的华德福主班老师。他曾在苏黎世学习教学,后来又学习日耳曼语言学和文学史。 第一次世界大战后,他听到鲁道夫·施泰纳的讲座,始致力于人智学的深研究。1927 年,他参与了瑞士第一所华德福-鲁道夫·施泰纳学校的组建,并在那里担任教师到1955年。他激动人心的著作《我在华德福学校的实践经历》是这一时期的见证。他曾帮助在德国建立新的华德福学校,但这些学校于 1938 年被纳粹当局关闭。他还非常积极地帮助巴西创建鲁道夫·施泰纳学校。特罗克斯勒作为人智学先驱的形象被重新发现,这也归功于他。 他是一位优秀的教师,他的观察和日常经验丰富了课堂教学的内涵。在他漫长的教育生涯中,他为教师和潜在的教育工作者设了许多非正式的关于教育艺术的课程。   译者介绍   唐晓彤   曾经转换过八个行业跑道——钢铁、化妆品、服装、餐饮、贸易、东方卫视、会议会展、IPO申请全过程。   2017年跟随胡因梦老师启身心成长之旅,投身青少年教育及父母教育领域,现为花径家庭教育的启蒙老师及主播。   深学习人智学及十二感官理论并付诸实践,整合东西方教育理念教授线上、线下工作坊,收获了众多良好反馈。<br/>
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出版说明

作者简介

推荐序一

推荐序二

一、感官是一种观念

二、感官是所有学习和社群发展的基础

三、养护和发展感官至关重要

译者序

一、我与十二感官的渊源

二、十二感官的重要性及如何发展

三、感官发展得不好会造成感统失调

四、阅读这本书的心态和方法

背景导读

一、鲁道夫·施泰纳生平简介

二、人智学及其所涉足的实践领域

三、十二感官基本的概念体系

前言

第一章 简 介

感官系统的基本概念

感知与思考

人类有机体的三元特质

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