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前言 我的教育之路
第一章 学校 文化体系
第一节 教育思考：办学是基于什么和为了什么
第二节 理念生成：让每个生命彰显价值
第三节 文化建构：日新仁爱至善
第四节 目标定位：育人目标和办学目标
第五节 特色发展：弘扬中华优秀传统文化
第二章 文化立校
第一节 以人为本，构建班级文化
第二节 节日文化，彰显校园人文情怀
第三节 文化立校，特色发展
第四节 学校文化的落地
第三章 学校 管理变革
第一节 引进名校资源，实现教育均衡发展
第二节 借力高等院校项目，抓住学校发展拐点
第三节 在变革中求发展，在创新中求超越
第四节 以系统性变革引领学校创新发展
第五节 以治理体系现代化推进学校高质量发展
第六节 教育现代化视域下学校治理效能提升
第四章 教师文化
第一节 探索青年教师成长规律
第二节 让幸福栖息在教师文化中
第三节 创新视域下干部教师创新能力的培养
第四节 教师队伍建设策略
第五节 教师成长的路径
第五章 教学改革
第一节 “1236生命课堂”的建构与实施
第二节 以学生为中心优化教学方式
第三节 立足常规强管理，转变教学促提升
第四节 “双减”政策背景下教育质量提升的探索与实践
第六章 语文教学研究
第一节 语文学习的秘诀
第二节 学生的情感因素在作文教学中的应用
第三节 以读促学：现代诗歌教学模式探索
第七章 家庭教育
第一节 家庭教育现状及教育对策
第二节 如何定位家长角色
第三节 单亲家庭教育现状及对策研究
第四节 构建家校教育共同体、促进学校教育的四项策略
第八章 教育思考
第一节 做有温度的教育
第二节 活动教育指导学生自我成长
第三节 幸福教育的几点思考
第四节 践行社会主义核心价值观
参考文献
后记
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