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编委会

序言1 在书香中赏一世花开

序言2 氤氲书香伴我行

2010年第一届推荐书目：《你在为谁工作》

热爱工作 追求卓越——《你在为谁工作》读后感

借口是失败的温床——《你在为谁工作》读后感

读《你在为谁工作》有感

工作，用生命去做——读《你在为谁工作》有感

《你在为谁工作》读后感

以艺术的心态点燃工作的激情——《你在为谁工作》读后感

感恩·激情·敬业·学习——读《你在为谁工作》有感

带着愉快的心情工作——《你在为谁工作》读后感

我在为谁工作？

做一只燃烧的火鸟——读《你在为谁工作》有感

调整脚步，快乐前进——读《你在为谁工作》有感

2011年第二届推荐书目：《关键在于落实》

说到不如做到，要做就做最好——读《关键在于落实》有感

“落实”是成功的基石——读《关键在于落实》有感

一步实际运动比一打纲领更重要——读《关键在于落实》有感

阅读中感悟 落实中完善——《关键在于落实》读后感

把握好时间，攥紧落实的拳头——读《关键在于落实》有感

学校年级部管理执行力初探——读《关键在于落实》有感

脚踏实地 认真做好本职工作——读《关键在于落实》一书有感

让落实成为我们工作中的经典动作——读《关键在于落实》有感

2012年第三届推荐书目：《如何做最好的教师》

为师者的思考

《如何做最好的教师》读书心得

做最好的自己——读《如何做最好的教师》心得

《如何做最好的教师》有感

2013年第四届推荐书目：《爱心与教育》《高万祥与人文教育》

以生为本，用爱育人——读李镇西《爱心与教育》有感

好成绩是好课堂的副产品——读《高万祥与人文教育》有感

浅议儒、释、道的梅雪争春

在氤氲书香中，我们走过生命的四季——第三届读书交流会上的经验分享

2014年第五届推荐书目：《爱国四章》

美在身边 与美同行——读梁衡先生《爱国四章》有感

也谈爱国——读《爱国四章》有感

读梁衡先生《永恒的岳阳楼》有感

我爱中华文化经典——北大学习与读《爱国四章》有感

从作品认识梁衡——读《爱国四章》有感

爱国的理由——《爱国四章》读后感

情在山川书海——读《爱国四章》有感

2015年第六届推荐书目：《就在你所在的地方生根开花》

因为深爱，所以坚守——读《就在你所在的地方生根开花》

寻找身边的幸福——读《就在你所在的地方生根开花》有感

微笑的力量——读《就在你所在的地方生根开花》有感

做一棵开花的树——读《就在你所在的地方生根开花》有感

用微笑感悟人生——读《就在你所在的地方生根开花》有感

洋芋花开赛牡丹

无论身处何方，总能寻得幸福——《就在你所在的地方生根开花》读后感

苔花如米小，也学牡丹开

2016年第七届推荐书目：《不辩，是一种智慧》

生命中有这样一份情缘——和林清玄的人生邂逅

生命的幸福——读《不辩，是一种智慧》有感

不惑之年求智慧——读《不辩，是一种智慧》有感

律己与无辩

悟大智慧，迎新挑战——读《不辩，是一种智慧》有感

乱花渐欲迷人眼，人生难得是平常——读《平常心不是道》有感

2017年第八届推荐书目：《精神明亮的人》

为何远行？——读《精神明亮的人》有感

本真乃生命之源——读《精神明亮的人》有感

“精神明亮”是最美的人生姿态——读王开岭《精神明亮的人》

做一个童心未泯的教师——《精神明亮的人》读后感

从今天开始，做一个精神明亮的人——读《精神明亮的人》有感

光明在案，裁纸包书

与孩子一起，真实成长——读《精神明亮的人》有感

你愿意看一看日出吗？

一路仰望，伴一路芬芳——读《精神明亮的人》有感

请“明亮”如初——《精神明亮的人》读后感

功成不受爵，长揖归田庐——读王开岭《精神明亮的人》有感

尊重可贵的想象力

2018年第九届推荐书目：《习近平谈治国理政（第二卷）》《改变你的服装，改变你的生活》

改变无处不在——读《改变你的服装，改变你的生活》有感

坚守文化自信，传播优秀文化

穿越时空的心灵相通

热情地活着——《改变你的服装，改变你的生活》读后感

盛装起舞

精致形象，活成自己想要的样子——读《改变你的服装，改变你的生活》有感

我们终将成为我们着装下的那个人——读《改变你的服装，改变你的生活》有感

人生在世，需要一点高于柴米油盐的品相

2019年第十届推荐书目：《梁家河》

黄土地里成长的人民领袖——读《梁家河》

不畏困苦 求真务实——读《梁家河》有感

一物不知，深以为耻——读《梁家河》有感

回归本分，静心从教——读《梁家河》有感

初心不改 追求不移——读《梁家河》有感

晚点遇见你没关系，但愿余生都是你——读《梁家河》有感

心系百姓 永葆初心——读《梁家河》有感

守望初心，感受榜样的力量——读《梁家河》有感

梁家河，有大学问的地方——读《梁家河》有感

勿忘初心——读《梁家河》有感

小地方 大学问——读《梁家河》有感

人民领袖的赤子情怀——读《梁家河》有感

行走在洒满阳光的路上——读《梁家河》有感

树高千尺也忘不了根

《梁家河》带给我的丝丝暖意

2020年第十一届推荐书目：《遥远的向日葵地》《致教师》

生活从来不将就

平凡日子里的纯净欢喜——《致教师》读后感

唯有葵花向日倾——读《遥远的向日葵地》有感

活成自己的诗和远方

平凡的力量

《致教师》读后感

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香——读《致教师》有感

充盈生命 幸福生活

一眼万年——读《遥远的向日葵地》有感

拥有生命的光辉——《致教师》读后感

《致教师》读后感

我心中的教育幸福

致敬师者 大爱无声

遥远的向日葵地，遥远的母性之美

争做不老教师——读《致教师》有感

走出困惑的良方——读《致教师》有感

遥远的温情——读《遥远的向日葵地》有感

2021年第十二届推荐书目：《中国共产党简史》《我喜欢生命根底里的宁静》

宁静的状态

建党百年风华正茂 思政育人使命在肩——读《中国共产党简史》有感

重温党史 奋力前行

新时期我们仍需《愚公移山》精神

没有共产党就没有新中国——读《中国共产党简史》有感

学党史，念党恩，勇担当

我更愿意是我自己

此心安处是吾乡——《我喜欢生命根底里的宁静》有感

做原创的自己——读周国平《我喜欢生命根底里的宁静》有感

弱势意识，历史意识，成功之道——百年党史给我们的启示：读《中国共产党简史》有感

读《我喜欢生命根底里的宁静》有感

绽放幸福的花朵，花开不败——读《我喜欢生命根底里的宁静》有感

中流击水，浪遏飞舟——读《中国共产党简史》有感

倾听内心的声音——读周国平《我喜欢生命根底里的宁静》有感

清修内心，寻得宁静

跋 读书，让我们繁花似锦