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第一章 绪 论
第一节 民族团结研究概况
第二节 高职生民族团结心理与教育研究框架
第二章 高职生民族团结心理结构及现状调查
第一节 高职生民族团结心理测评工具的开发
第二节 高职生民族团结心理特征及影响因素
第三章 高职生人际和谐及心理干预研究
第一节 研究概述
第二节 高职生人际和谐的现状及影响因素
第三节 高职生人际危机的心理干预
第四章 群际接触：促进高职生民族团结的途径探索
第一节 文献综述
第二节 研究设计
第三节 群际接触的理论构想及量表编制
第四节 群际接触减少偏见、促进和谐的作用机制
第五章 铸牢高职生中华民族共同体意识的研究
第一节 研究概述
第二节 高职生中华民族共同体意识评估问卷的编制
第三节 高职生中华民族共同体意识及教育现状
第六章 高职院校开展民族团结教育的现状研究
第一节 高职院校民族团结教育的现状调查
第二节 基于贵州省高职院校的个案访谈研究
第三节 高职院校民族团结教育存在的问题
第七章 新时代高职生民族团结教育的对策
第一节 强化高职生民族团结心理意识
第二节 促进高职生族际接触与人际和谐
第三节 铸牢高职生中华民族共同体意识
第四节 完善民族团结教育的基础保障
参考文献
附 录
后 记
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