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哲学与教育:反思现实(上下册)电子书

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作       者:林城

出  版  社:华龄出版社

出版时间:2020-06-01

字       数:36.5万

所属分类: 人文社科 > 哲学/宗教 > 哲学

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本书通过作者长期以来的教学与实践,通过对哲学与现实的深刻思考,间或通过作者自我对人生的感悟,再加上长期以来的兴趣和爱好,深深感到“哲学与现实”和“扬弃教条”之间的关系,哲学与现实正是在不断地扬弃教条中步与发展的。所以,本书从古今中外的思想发展和对现实状况的实际分析中论述了哲学、现实与教条之间的关系,这种论述或许有些松散和缺乏紧密、内在的逻辑关联,但是,论述本身却是反映了作者的一些对他人不无教益的深刻思考,也是对作者长期以来科研活动的集中总结。同时,论著本身的结论尽管是作者经过深思熟虑和深刻思考而得出的,但未必都是正确的或没有漏洞的,读者应该有自己的判断力,如能引起共鸣或能引发读者某些联想本人将荣幸之至!<br/>【作者】<br/>林城,1960年11月27日生于天津市,中学就读于红桥区西于庄小学,后又分别在三中、五中读完初中和高中,1979年考北京师范大学哲学系并于1983年毕业。毕业后,被分配到天津教育学院,1999年以后任教于天津师范大学的政法学院、政治与行政学院和马克思主义学院。所教课程包括:人生哲学、西方哲学史、现代西方哲学评析、马克思主义哲学原理、马克思主义基本原理概论、马克思主义哲学原著选读、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等。主要科研成果包括副主编、合著在内的四本教材以及几十篇论文。<br/>
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再版序言

上卷

上卷绪论

第一部分 哲学与现实:扬弃教条

前言(第一部分)

第一章 从“两个对子”说起

第二章 突破教科书中的教条主义

第三章 《论语》中的儒家思想

第四章 “道”的智慧

第五章 对中国历史的反思

第六章 西方哲学的教益

第七章 哲学与生活的思考

第八章 走近马克思的少年和青年

第九章 马克思主义教学与思考

第十章 我的诗词和人生感悟

后记

下卷

下卷绪论

第二部分 古希腊罗马哲学流派

前言(第二部分)

第一章 从米利都学派看哲学诞生

第二章 试述毕泰戈拉学派的“哲学观”

第三章 领略爱非斯学派的“矛盾哲学”

第四章 爱利亚学派使哲学真正走向了“思辨”

第五章 对比“原子论先驱”的哲学共性

第六章 世界观和方法论的统一——仰观“原子论学派”

第七章 智者学派之“智”——试图扭转乾坤

第八章 哲学走向最大的客观化——融合天地的柏拉图学派

第九章 对哲学比较全面的解读——逍遥学派

第十章 走向为官方服务的斯多亚学派

第十一章 给哲学配备了思想武器的怀疑主义学派

第十二章 在哲学上以“公正”自居的折衷主义学派

第十三章 古代文化归一统——教父学派

第三部分 教学、现实与反思

前言(第三部分)

第一章 西方哲学史的教学与成效

第二章 再谈教育、教学与成效

第三章 哲学研究与硕士生论文

第四章 对前人智慧的继承与革新

第五章 甜蜜的回忆与思考

第六章 对社会生活的反思

第七章 我的诗歌(续篇)

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