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《为每一个儿童设计课程》序
第一章 绪论
第二章 “为每一个儿童设计课程”之萌芽
第一节 “微”而有力——微型课程的幼苗萌芽
第二节 “微”而广泛——微型课程的实践探索
第三节 “微”而丰富——微型课程的成果纵览
第三章“为每一个儿童设计课程”的发展
第一节 个性化之丰沃土壤——指向学生个性发展的课程萌芽
第二节 个性化之丰富行动——指向学生个性发展的课程实践
第三节 性化之丰硕收获——指向学生个性发展的课程成果
第四章 “为每一个儿童设计课程”的深化
第一节 素养之力——指向核心素养品质发展的课程萌芽
第二节 素养之行——指向核心素养品质发展的课程实践
第三节 素养之果——指向核心素养品质发展的探索成果
第五章 展望
第一节 面向未来的学习
第二节 面向未来的课程
第三节 面向未来的儿童
第四节 面向未来的教师
第五节 我校面向未来的课程体系设计构想——“4+1+1”
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