高等中医药院校问责制与绩效评价体系创新发展探索电子书

《高等中医药院校问责制与绩效评价体系创新发展探索》编委会

前 言

第一部分 理论基础篇

第一章 高等中医药院校问责制的理论基础

第一节 问责制的概念界定

一、问责主体

二、问责客体

三、问责事由

四、问责程序

第二节 高等中医药院校问责制的理论溯源

一、社会契约论

二、人民主权论

三、委托-代理理论

四、新公共服务理论

五、治理与善治理论

第三节 高等中医药院校问责制的特点及现状

一、高校问责制的特点

二、高校问责制存在的问题

第二章 高等中医药院校绩效评价体系的理论框架

第一节 高等中医药院校绩效评价体系概述

一、绩效评价体系的概念

二、高校绩效评价指标体系

三、高校绩效评价体系应用的方法

四、高校绩效评价体系模式

五、高校绩效评价体系现状

第二节 高等中医药院校绩效评价体系的理论基础

一、高校绩效评价体系的政策支持

二、高校绩效评价体系的理论依据

第三节 高等中医药院校绩效评价体系的构建

一、高校绩效评价体系构建的必要性

二、高校绩效评价体系构建的基本思路

三、高校绩效评价体系构建的实施要素

第二部分 历史演变篇

第三章 高等中医药院校问责制的历史演变

第一节 国外高校问责制的发展历程

一、西方国家高校问责制的缘起

二、西方国家高校问责制的特点

三、国外高校问责制对我国的启示

第二节 我国高校问责制的演变趋势

一、我国高校问责制的发展历程

二、我国高等中医药院校问责制的建构

三、高校问责制的作用

四、高校问责制发展的现实困境

五、高校问责制发展的路径选择

第四章 高等中医药院校绩效评价体系的历史发展

第一节 高校绩效评价体系的起源

第二节 高校绩效评价体系的发展阶段

一、高校绩效评价体系国外发展阶段

二、高校绩效评价体系国内发展阶段

第五章 高校问责制与绩效评价体系的关联性分析

第一节 高校问责制与绩效评价体系的关系

一、相互依存与促进

二、互相制约与监督

三、共同推动高校发展

第二节 高校问责制对绩效评价体系的影响

一、促进绩效评价体系的完善

二、提升绩效评价体系的科学性

三、强化绩效评价体系的执行力

第三节 高校绩效评价体系对问责制起到的作用

一、绩效评价体系为问责制提供量化依据

二、绩效评价体系推动问责制的深化与完善

三、绩效评价体系引导问责制的创新发展

第三部分 创新实践篇

第六章 高等中医药院校问责制的创新发展

第一节 高等中医药院校问责制存在问题的类型与成因

一、高校问责制存在问题的类型

二、高校问责制存在问题的成因分析

第二节 高等中医药院校问责制的创新发展战略

一、全面准确理解内部权力问责的内涵

二、健全高校问责的法制体系

三、推进高校校务公开制度化建设

四、推进高校权力授权制度化建设

五、加强问责文化和问责网络建设

第七章 高等中医药院校学科团队绩效评价体系的创新发展

第一节 高等中医药院校学科团队绩效评价体系的基本状况

一、学科团队建设的内容及意义

二、高等中医药院校学科团队绩效评价体系的现状

三、高等中医药院校学科团队创新发展绩效评价中存在的问题及其原因分析

第二节 高等中医药院校学科团队绩效评价指标体系的构建

一、构建高等中医药院校学科团队创新发展绩效评价指标体系需要考虑的问题

二、绩效评价方法的比较

三、基于BSC的高等中医药院校学科团队创新发展绩效战略地图

四、高等中医药院校创新发展绩效评价指标体系的设计

第三节 高等中医药院校学科团队绩效评价指标体系的保障机制

一、加大学科建设经费的投入

二、重点培养高校学科团队的高层次人才

三、建立结构合理的高校学科团队

四、完善高校学科团队运行机制

五、建设和谐的高校学科团队文化

第八章 高等中医药院校学科团队核心竞争力绩效评价体系

第一节 高等中医药院校学科团队发展现状及核心竞争力现状分析

一、高等中医药院校学科团队发展现状

二、高等中医药院校学科团队发展面临的机遇与挑战

三、高等中医药院校学科团队核心竞争力现状

第二节 高等中医药院校学科团队核心竞争力评价指标体系与模型的构建

一、高校学科团队核心竞争力评价指标体系构建的意义

二、评价指标体系与模型设计的基本原则

三、高校学科团队核心竞争力绩效评价指标体系的具体构建方法

第三节 高等中医药院校学科团队核心竞争力绩效评价体系提升的保障及建议

一、高校学科团队核心竞争力绩效评价体系提升的保障途径

二、高校学科团队核心竞争力绩效评价体系提升的对策和建议

第四部分 未来展望篇

第九章 高等中医药院校问责制与绩效评价体系协同融合发展

第一节 高等中医药院校问责制与绩效评价体系的协同效应

一、高等中医药院校实施问责制与绩效评价体系协同发展的必要性

二、高等中医药院校实施问责制与绩效评价体系协同发展的内容

三、高校绩效评价体系的强化改革

第二节 高等中医药院校问责制与绩效评价体系的融合发展

一、当前高等中医药院校问责制与绩效评价体系存在的不足之处

二、高等中医药院校问责制与绩效评价体系的融合发展策略

附 录

附录1 相关政策与法规

一、《中华人民共和国教育法》

二、《教育督导条例》

三、《教育督导问责办法》

四、《中国共产党问责条例》

五、《中华人民共和国高等教育法》

六、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

七、其他相关法规和政策

附录2 高校问责制与绩效评价体系创新发展调查问卷

一、基本信息

二、高校问责制创新发展

（一）制度设计与实施

（二）信息化与智能化应用

三、绩效评价体系创新发展

（一）评价体系优化

（二）信息化与智能化应用

（三）结果应用与反馈

四、高校问责制与绩效评价体系的融合

五、开放性问题

六、联系方式（非必填）

附录3 高校问责制与绩效评价体系创新发展访谈提纲设计

一、访谈背景与目的

二、访谈对象

三、访谈提纲

（一）高校问责制创新发展

（二）绩效评价体系创新发展

（三）高校问责制与绩效评价体系的融合

（四）信息化与智能化在问责制与绩效评价体系中的应用

四、访谈注意事项

参考文献