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绪 论
第一节 研究缘起与意义
一、 问题提出
二、 研究意义
第二节 文献综述
一、 概念界定
二、 国外研究现状
三、 国内研究现状
四、 国内外研究评述
第三节 研究设计
一、 研究对象
二、 研究方法
三、 思路框架
四、 研究创新
第一章 学生体质健康校外运动干预的时空研究理论基础
第一节 学生体质健康校外运动干预的生态学理论考察
一、 生态学模型中的时空要素
二、 生态学模型与校外运动干预
第二节 学生体质健康校外运动干预的阶段变化理论考察
一、 行为改变的时间性
二、 行为阶段变化的螺旋模式
第三节 学生体质健康校外运动干预的社会网络和社会支持理论考察
一、 社会网络理论的空间化表达
二、 促进校外运动干预的关键性空间因素
第四节 学生体质健康校外运动干预的时空社会学理论考察
一、 时空的存在与实践
二、 时空社会学理论视角下的学生体质健康促进模式
第二章 学生体质健康校外运动干预的社会时空结构
第一节 社会时空中学生体质健康校外运动干预的行为
一、 社会行为的内在生成与结构特征
二、 校外运动干预行为的空间物质特性
三、 校外运动干预行为的生成要素
四、 校外运动干预行为的空间轨迹
第二节 社会时空中学生体质健康校外运动干预的权力
一、 健康社会萌发运动健康行动
二、 健康实践规训运动健康价值
三、 健康促进强化多维空间参与
第三节 社会时空中学生体质健康校外运动干预的身份
一、 校外运动干预实践塑造学生社会空间身份
二、 校外运动干预实践赋能学生社会空间身份
第四节 社会时空中学生体质健康校外运动干预的网络
一、 学生体质健康校外运动干预的空间邻近结构
二、 学生体质健康校外运动干预的时空连续结构
第五节 社会时空中学生体质健康校外运动干预的身体
一、 身体空间的社会构成性与内在生成性
二、 校外运动干预在社会时空中对身体的构建
第三章 学生体质健康校外运动干预的空间生产实践
第一节 学生体质健康校外运动干预的市场服务型资本空间
一、 校外运动干预资本空间生产发展阶段及其特征
二、 资本空间生产视角下的校外运动干预产品与服务
第二节 学生体质健康校外运动干预的双重身份型流动空间
一、 校外运动干预流动空间的生产实践
二、 校外运动干预流动空间生产的基本内涵
第三节 学生体质健康校外运动干预的专项运动型固定空间
一、 专业技能与时间积累是校外运动干预固定空间生产的前提
二、 价值认同与情境建构是校外运动干预固定空间生产的基础
第四节 学生体质健康校外运动干预的技术输出型家庭空间
一、 校外运动干预技术输出型家庭空间生产要素
二、 校外运动干预家庭空间生产结构优化和效能外溢
第五节 学生体质健康校外运动干预的制度驱动型社区空间
一、 社区空间中校外运动干预的缺失
二、 社区空间中校外运动干预的重构
第四章 时空视域下学生体质健康校外运动干预困境
第一节 学生体质健康校外运动干预的失序
一、 社会时空有限分配导致校外运动干预生产失序
二、 社会时空制度约束导致校外运动干预行为失序
第二节 学生体质健康校外运动干预的失衡
一、 社会时空压缩导致校外运动干预结构失衡
二、 社会时空压缩导致校外运动干预过程失衡
第三节 学生体质健康校外运动干预的失位
一、 社会认知阻隔导致校外运动干预生产实践离场
二、 心理认同的缺失导致校外运动干预社会支持匮乏
第五章 学生体质健康校外运动干预时空机制构建
第一节 学生体质健康校外运动干预制度空间的融合机制
一、 社会与时空的结构一致性
二、 校外运动干预社会制度与社会空间的融合
第二节 学生体质健康校外运动干预时间空间的共享机制
第三节 学生体质健康校外运动干预社会时空的能动机制
一、 社会文化变迁对校外运动干预实践的持续性推动力
二、 体育生活关联对校外运动干预效能的集聚性推动力
第四节 学生体质健康校外运动干预身体空间的生产机制
一、 校外运动干预身体权力空间生产
二、 校外运动干预身体空间意识生产
第六章 学生体质健康校外运动干预时空路径寻绎
第一节 树立时空观念强化校外运动干预实践
一、 发展校外运动干预时空转换理念
二、 推进校外运动干预时空特点分析
三、 完善校外运动干预空间制度体系
第二节 优化时空结构提升校外运动干预效能
一、 推动时空延伸提升校外运动干预效能
二、 搭建时空连续提升校外运动干预效能
三、 整合时空流转提升校外运动干预效能
第三节 加强空间生产丰富校外运动干预供给
一、 加强物质空间生产均衡校外运动干预资源布局
二、 加强社会空间生产健全校外运动干预支持网络
三、 加强身体空间生产激活校外运动干预方法创新
研究结论与展望
一、 研究结论
二、 研究展望
附录一
附录二
参考文献
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