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父母与孩子:父母在孩子教育中的角色电子书

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作       者:(英)夏洛特·梅森

出  版  社:中国发展出版社

出版时间:2013-03-01

字       数:13.7万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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100多年前,意大利著名教育家蒙台梭利博士创立了所“儿童之家”;在英国,另一位教育家夏洛特·梅森创建了“教育之家”,探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育运动”发起人,被誉为“家庭教育之母”。在当时只有富人家庭孩子才能享受在家受教育的背景下,梅森提出了“面向所有孩子的家庭教育”,这需要多大的勇气与坚定的信念!她终身从事家庭教育的探索与实践,并写作了一系列教育经典,让她杰出的教育智慧流传于世。 这套书与其他儿童教育书相比,可以说是一株奇葩,因为它的题材广泛,研究翔实。梅森的教育思想强调家庭和学校教育应该是儿童、父母和教师等人不断学习与成长的场所。读她的书,我们能够发现自我,懂得一个道理:如果我们想要成功地教育自己的子女,必须不断地理解自我教育。 梅森在本书中认为,在受教育方面,重要的是要给孩子机会。只要按照孩子应走的道路去培养他,他长大以后就不会偏离这条轨道。父母应成为孩子的布道者,为孩子们的成长培养坚定不移的信心,按照孩子的思维规律来引导他健全心智的发育。她尤其强调,优秀的品质需要培养,人格的培养是教育的主要任务。为了帮助父母养育出对社会有用的孩子,书中贯穿着大量生动的事例和富有启发性的技巧。<br/>【推荐语】<br/>英国著名教育家,“家庭学校”(Homeschool)创始人,“家庭教育之母”,夏洛特·梅森一直在为创立一套行之有效的教育理论而勤奋工作,并在实践基础上,勤奋笔耕,*终形成了此套《夏洛特·梅森家庭教育》系列丛书。其核心观,儿童是一个具备所有发展可能性和能力的“人”,教育的目的是尽可能多地把儿童置于与自然生活和思想的触中。在这套书中向父母和其他教育者传授了应该怎样给孩子实施广博的、激励的、令他们兴奋的教育。在各国教育家的努力下,她的这套丛书又回到了人间,成为人们教育孩子的指南,并在美国和欧洲兴趣一股“梅森家庭教育运动”。 这些作品对父母、教师、学校具有重要的指导意义。我相信我们需要再度思考生命、文化和历史的意义,如此我们的孩子才能被生命的养料而不是锯屑所滋养。夏洛特·梅森,亲爱的导师,欢迎你回来,我们的孩子从未像现在这样需要你。<br/>【作者】<br/>夏洛特·梅森(1842-1923)英国著名教育家、“教育之家”创始人。她毕生奉献于儿童教育事业之中,倡导“面向所有儿童的自由教育”理念。她写作的“夏洛特·梅森教育经典”一直成为西方父母的家庭教育指南。 梅森出生于英国北爱尔兰的班戈尔,儿童时代基本是在家庭受教育。当她16岁,母亲离世,次年父亲病故。梅森始就读于一所教师培训学校,获得一级证书。此后来到英格兰沃辛市戴维逊学校教书。从事教学期间,她一直探索其“面向所有孩子的自由教育”的教育理念。在当时的英国社会,她提出这种“自由”教育理念是何等可贵! 1880-1892年,梅森始为学生们编写系列地理教材,受到学校的欢迎。她应邀请到英格兰南部奇切斯特市的一所教师培训学院行演讲,并在那儿呆了五年多时间。这些年她不断演讲,倡导其自由教育理念,这些演讲,促成了《家庭教育》一书的诞生。她同时创办了一本期刊《父母评论》,与父母教育联盟的成员保持联络。 1891年,梅森来到安布尔赛德,创立了“教育之家”,专门培训女教师及其他儿童工作者。父母联盟推广至全英国,并成立了父母联盟学校。更多的家长得以充分理解和运用的梅森的教育理念和方法。 她不断总结自己的研究与发现,写作了更多教育图书,如《父母与孩子》、《学校教育》、《我们自己》、《性格的培养》、《自由教育的哲学》等,成为家长们的教育经典。<br/>
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中文版序

原序

CHAPTER 1 家庭

CHAPTER 2 家庭的影响

CHAPTER 3 父母赋予子女第二次生命

CHAPTER 4 精神生活深刻影响思想的形成

CHAPTER 5 让孩子掌握思维规律

CHAPTER 6 如何向孩子灌输思想

CHAPTER 7 作为老师的家长

CHAPTER 8 人格的培养是教育的主要任务

CHAPTER 9 如何培养性格有缺陷的孩子

CHAPTER 10 不要使我们的信念与责任影响孩子的发展

CHAPTER 11 如何向孩子灌输信念和责任意识

CHAPTER 12 对孩子进行精神层面的教育

CHAPTER 13 以英雄的行为来激励孩子

CHAPTER 14 父母对社会问题的态度

与我们不利的法则——习惯

与我们不利的法则——无意识的思维

对我们有利的法则——遗传说的局限性

对我们有利的法则——以“一种习惯克服另一种习惯”

对我们有利的法则——思想的力量

健康的生活习惯

轻松的训练

CHAPTER 15 纪律

CHAPTER 16 如何培养孩子的感觉和感受

CHAPTER 17 感觉和感受培养中要注意的方面

CHAPTER 18 什么是诚实

CHAPTER 19 如何对待考试

CHAPTER 20 交给孩子打开知识宝库的钥匙

CHAPTER 21 对我们教育理论的知识问答

性格和性情

行为的动机

教育的功能

CHAPTER 22 教育从何处来

CHAPTER 23 教育到何处去

CHAPTER 24 知识像美德一样神圣

CHAPTER 25 让孩子永远快乐

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