（1）耶鲁大学40年研究成果，美国格塞尔人类发展中心根据上千位孩子真实成长跟踪总结的早教百科 （2） 兰登书屋30年当家好书，全球阶梯教养圣经，两代父母，3亿家长的信赖选择 （3） 中国著名儿童教育专家李跃儿、胡萍、小巫、安燕玲、海文颖倾情作序推荐! （4） 内容全面，从日常生活到教养难题，关于孩子每年的一切，都在书中可以找到！
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作者序
名家推荐序 众里寻她千百度
名家推荐序 在这里寻找答案
译者序
五岁孩子能力发展及教养简表
第一章 乖顺、安静而内敛——五岁孩子的年龄特征
1．五岁到五岁半：金色童年时期
2．从五岁半到六岁：复杂而困惑时期
3．给父母的提醒：对孩子有一份合理的心理预期
第二章 亲密融洽、和谐共处——五岁孩子的人际交往
1．与父母之间
2．祖孙之间亲密融洽
3．与兄弟姐妹相处和睦
4．最喜欢与同龄人相处
5．对陌生人谦和有礼
6．尊敬并服从老师
第三章 自主性和能力增强——五岁孩子的日常作息
1．饮食：可以独立吃饭，但还谈不上“餐桌礼仪”
2．睡眠方面
3．排泄：大小便基本可以完全自理
4．洗浴：洗手容易洗澡难
5．穿衣：已具备自主能力，会做却不肯做
6．紧张情绪：和顺期与不和顺期的差别
7．健康状况：脾气和身体都相对良好
第四章 用爱和关注来感染孩子——五岁孩子的管教方式
1．最好的管教方式
2．管教原则：对孩子有一份合理的期望
第五章 爱玩、爱读、爱创造——五岁孩子所具备的能力
1．最喜欢做的事情就是玩儿
2．阅读方面：喜欢读书，钟爱属于自己的书
3．看电视最受欢迎
4．自编故事依然带有暴力色彩
5．创造力方面：为孩子提供发展创造力的机会和条件
6．身体能力有所发展，活动量减少
7．视觉方面：焦聚直接，但需要一定的引导
第六章 思维的“试运行”阶段——五岁孩子的心智成熟
1．对时间的感知：对时间概念基本理解，关注“此刻与此地”
2．对空间的感知：方向感很好，更愿接受身边的环境
3．读书与写字：五岁半之后会有显著发展
4．数字与算术：数字认知和运算能力得到发展
5．语言与思维：有较强的表达欲，思维处于“试运行”阶段
6．对性的感知：明白性别差异，对小宝宝很感兴趣
7．幽默感方面
第七章 儿童成长测验——五岁孩子上学的依据
1．小学学前班之前——行为能力检测
2．问卷调查法
3．一年级之前——定位检测
4．上午班与下午班的选择依据
第八章 及时帮助和引导孩子——五岁孩子的生日派对
1．成功的关键
2．活动安排
3．时间安排
4、温馨小提示：把一切提前准备好
第九章 理解并尊重孩子——五岁孩子的个体差异
1．发育进程中的横向和纵向差异
2．和顺期与不合顺期
3．内向阶段与外向阶段
4．内向阶段与外向阶段的变换趋势
5．易于预料与难以预料
6．双胞胎孩子
第十章 你是否也遇到过这些麻烦——源自家长们的真实故事
1．孩子不肯吃饭，怎么办？
2．孩子因父母不够关爱而十分叛逆，怎么办？
3．五岁的姐姐嫉恨妹妹，该怎么办？
4．面对怯懦的五岁男孩，妈妈该怎么放松心境？
5．如何应付精力过于旺盛的小男孩？
6．孩子在客人面前粗鲁无理，妈妈该怎么办？
7．五岁的孩子不需要长篇大论的道德说教！
8．孩子不肯学写字，怎么办？
9．孩子被《睡美人》里面的巫婆吓到了，该怎么办？
10．怎样让一个“坏”孩子听话？
11．可以让五岁孩子帮忙照顾小宝宝吗？
12．别人不跟我家孩子玩，怎么办？
13．五岁的孩子喜欢玩火，这正常吗？
14．孩子不停地吮舌头，有什么办法吗？
15．五岁孩子说“我恨你”，这是不是很不好的行为？
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