C语言程序设计——基于计算思维培养电子书

前言

第1章 程序设计基础

1.1 引例

1.2 算法

1.3 程序与程序设计

1.4 案例—“学生成绩管理系统”需求分析与模块图的绘制

本章小结

探究性题目：使用RAPTOR进行程序设计

第2章 C语言概述

2.1 引例

2.2 C语言出现的历史背景

2.3 C语言的特点

2.4 C程序结构和代码书写规则

2.5 C程序的实现

本章小结

探究性题目：C语言应用领域及其应用前景的分析

第3章 数据类型与表达式

3.1 引例

3.2 C语言的数据类型

3.3 常量与变量

3.4 基本数据类型

3.5 运算符和表达式

3.6 类型转换

3.7 案例—“学生成绩管理系统”中学生属性数据的描述

本章小结

探究性题目：VC++6.0中浮点型数据存储形式

第4章 顺序结构程序设计

4.1 引例

4.2 C语句概述

4.3 数据输入/输出

4.4 顺序结构程序设计

4.5 使用scanf（）函数常见的问题

4.6 案例—“学生成绩管理系统”中用户菜单的设计与实现

本章小结

探究性题目：常用缓冲和非缓冲输入库函数使用方法的剖析

第5章 选择结构程序设计

5.1 引例

5.2 关系运算和逻辑运算

5.3 if语句

5.4 条件运算符

5.5 switch语句

5.6 选择结构程序设计举例

5.7 案例—“学生成绩管理系统”中用户菜单的选择

本章小结

探究性题目：C编译器对逻辑运算的优化

第6章 循环结构程序设计

6.1 引例

6.2 概述

6.3 循环语句

6.4 循环的嵌套

6.5 break语句和continue语句

6.6 循环结构程序举例

6.7 案例—“学生成绩管理系统”中用户菜单的循环选择

本章小结

探究性题目：算法中循环结构的时间复杂度分析

第7章 数组

7.1 引例

7.2 一维数组的定义和引用

7.3 二维数组的定义和引用

7.4 字符数组

7.5 案例—以数组为数据结构实现“学生成绩管理系统”

本章小结

探究性题目：高精度计算

第8章 函数

8.1 引例

8.2 函数的分类和定义

8.3 函数的调用

8.4 数组作为函数参数

8.5 函数的嵌套调用和递归调用

8.6 变量的作用域

8.7 变量的存储类别

8.8 内部函数和外部函数

8.9 预处理命令

8.10 再论C程序组织结构

8.11 案例—以函数为模块化设计手段改写“学生成绩管理系统”任务描述

本章小结

探究性题目：C语言中函数调用机理的探讨

第9章 指针

9.1 引例

9.2 地址和指针的概念

9.3 指针变量

9.4 指针与数组

9.5 字符串与指针

9.6 指针与函数

9.7 指针数组和指向指针的指针

9.8 动态内存分配

9.9 案例—以指针为编程手段改写“学生成绩管理系统”

本章小结

探究性题目：使用C语言实现动态数组

第10章 结构体与共用体

10.1 引例

10.2 结构体类型与结构体变量

10.3 结构体数组

10.4 指向结构体类型数据的指针

10.5 线性表

10.6 共用体

10.7 枚举类型

10.8 用typedef声明新类型名

10.9 案例——以线性表为数据结构改写“学生成绩管理系统”

本章小结

探究性题目：用C语言实现Excel中多字段排序

第11章 文件

11.1 引例

11.2 C文件概述

11.3 文件的打开与关闭

11.4 文件的顺序读写

11.5 文件的随机读写

11.6 文件读写的出错检测

11.7 案例—“学生成绩管理系统”中学生数据文件的输入与输出

本章小结

探究性题目：汉字点阵字库中汉字点阵的提取与显示操作初探

附录A C语言中的关键字

附录B C运算符的优先级与结合性

附录C 常用ASCII字符表

附录D 常用库函数

参考文献