特色： ? 适用广泛。坚持“为侨服务、传播中华文化”宗旨，凝炼“思想品德为先，博雅通达并重”的教学理念。不仅适用于港澳台侨学生通识教育课程，也可作为各类院校通识教育课程的选用教材和广大读者研习中国传统文化的参考书。 ? 时代性强。以“铸牢中华民族共同体意识”和“继承创新中华优秀传统文化”为主线，增强港澳台侨学生对祖国的认同感和归属感，发展全方位人格教育，注重培养可持续发展能力。
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作者简介
内容简介
港澳台侨学生通识教育课程系列教材编委会
总序
前言
第一章 绪论
第一节 文化和文明
一、文化和文明的概念
二、文化的构成
三、文化的特征
四、文化的功能
第二节 中国文化和中国传统文化
一、中国文化
二、中华民族
三、中国传统文化
第三节 学习中国传统文化的目的、意义和方法
一、学习中国传统文化的目的
二、学习中国传统文化的意义
三、学习中国传统文化的方法
本章思考题
第二章 中国传统文化综述
第一节 中国传统文化的类型
第二节 中国传统文化的主要特点
一、崇尚统一 绵延不绝
二、伦理至上 心怀天下
三、崇老尚古 持中守正
四、兼收并蓄 多元一体
第三节 中国传统文化的地理环境
一、中国地理环境的基本特征
二、中国地理环境对传统文化的影响
三、中国古代行政区划沿革
第四节 中国传统文化的分期与流变
一、远古时期多元多姿的文化源头（孕育期）
二、百家争鸣与中国传统文化的全面产生（发展期）
三、有容乃大与中国传统文化的全面昌盛（繁荣期）
四、闭关锁国与中国传统文化的转型（转型期）
本章思考题
第三章 中国传统思想文化
第一节 先秦子学
一、儒家
二、道家
三、法家
四、墨家
第二节 两汉经学
一、经学释义
二、经学的产生与发展
三、董仲舒和今文经学
第三节 魏晋玄学
一、玄学释义
二、基本特点
第四节 隋唐佛学
一、隋唐佛学勃兴的缘起
二、隋唐佛学兴盛的具体表现
三、佛教哲学中国化体系的理论特征
第五节 宋明理学
一、理学概述
二、程朱理学
三、陆王心学
第六节 清代实学
一、清代实学界定
二、清代实学的代表人物及其学术思想
三、清代实学的影响
本章思考题
第四章 中国传统艺术文化
第一节 古代文学
一、古代诗歌
二、古代散文
第二节 书法艺术
第三节 雕塑艺术
第四节 戏曲艺术
第五节 绘画艺术
第六节 中国传统艺术特征
本章思考题
第五章 中国传统民俗文化
第一节 人生仪礼
一、诞生仪礼
二、成年礼
三、婚礼
四、葬礼
第二节 岁时节日民俗
一、春节
二、元宵节
三、二月二
四、清明节
五、端午节
六、七夕节
七、中元节
八、中秋节
九、重阳节
十、冬至
十一、除夕
第三节 生产民俗
一、农业民俗
二、工匠习俗
三、商业习俗
四、交通习俗
第四节 娱乐竞技民俗
一、娱乐民俗
二、竞技游戏民俗
第五节 中国传统民俗文化的传承
本章思考题
第六章 中国传统建筑文化
第一节 宫殿
一、中国宫殿建造概述
二、明清皇宫
三、布达拉宫
第二节 陵墓
一、从墓而不坟到高封巨冢
二、陵园、神道和地宫
第三节 园林
一、中国园林的悠久历史
二、造园理论与技法
三、丰富的古代园林遗物
第四节 传统民居
一、四合院民居
二、蒙古包
三、窑洞
四、碉房
五、干栏式住宅
六、井干式住宅
七、土坯房
八、土楼
第五节 中国传统建筑特点
本章思考题
第七章 中国传统宗教文化
第一节 宗法性传统宗教
一、信仰与宗教
二、信仰与无神明的宗教
三、中国古代的祭祀与信仰崇拜的变迁
四、古代官方主要祭祀制度变迁
第二节 佛教
一、佛教西来与兴盛
二、最初的佛道诸家辩难
三、佛教在中国的发展变迁
第三节 道教
一、道教的思想来源
二、道教的历史发展
三、道教分支
第四节 基督教及其他外来宗教
一、基督教
二、伊斯兰教
本章思考题
第八章 中国古代科技文化
第一节 天文、数学、中医药学
一、天文
二、数学
三、中医药学
第二节 农学、陶瓷、造船、纺织、冶炼等技术
一、农学
二、陶瓷
三、造船
四、纺织
五、冶炼技术
第三节 中国古代四大发明
一、火药
二、造纸术
三、印刷术
四、指南针
第四节 中国古代科技与古代哲学思想
第五节 中国科技在近代发展的迟滞
本章思考题
第九章 中国传统文化的对外交流
第一节 中外文化交流概述
一、中外文化交流的条件
二、中外文化交流的过程
三、中外文化交流的意义
第二节 中外文化交流史简史
一、两汉时期
二、隋唐时期
三、宋元明清时期
第三节 华侨华人与对外文化交流
一、华侨的定义和中国对外移民简况
二、早期的移民与文化交流
三、当代华人与中外文化交流
本章思考题
第十章 中国传统文化的传承与发展
第一节 全球化与中国传统文化
第二节 优秀传统文化的继承
一、传统文化的价值
二、继承优秀传统文化所坚持的原则
第三节 传统文化的“开新”
一、“开新”的传统
二、“开新”的态度
三、“开新”的精神
本章思考题
参考文献
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