本书的早教活动根据0-3岁婴幼儿的年龄发育特征分为10个阶段，每个阶段都有一套详细的教案，教案由教学目的、教学准备、教学过程、注意事项、照片演示和录像演示等部分组成，能让读者第*一时间有更强的可观摩性和更直的实操性。
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6.2
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内容提要
前 言
第一章 早期教育理论
第一节 早期教育的理论知识
第二节 早期教育的科学依据
第三节 早期教育的阶段性
第二章 视听通路直觉学习的内容
第一节 视听通路直觉学习的原理
第二节 视听通路直觉学习之数学篇
第三节 视听通路直觉学习之阅读篇
第四节 视听通路直觉学习之百科知识和音乐篇
第三章 0～1岁婴幼儿潜能开发与游戏指导
第一节 0～3个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第二节 4～6个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第三节 7～9个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第四节 10～12个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第四章 1～2岁婴幼儿潜能开发与游戏指导
第一节 13～15个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第二节 16～18个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第三节 19～21个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第四节 22～24个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第五章 2～3岁婴幼儿潜能开发与游戏指导
第一节 25～27个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第二节 28～30个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第三节 31～33个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
第四节 34～36个月婴幼儿潜能开发与游戏指导
参考文献
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