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目录
序 “疫”不容辞的改变
自序 让每一个孩子拥有学习者主权
前言
第一章 疫情之下，教育里程碑式的改变
01 停课不停学，那些在线学习没有解决的问题
02 对单向灌输说再见，我要互动的学习
03 冲破课堂的围墙，飞越时空的距离
04 从千人一面到千人千面，真正的个性化学习
05 没有书山题海，智慧学习的天空是蔚蓝的
第二章 科技改变学习，从互联网到智能化
01 消失的信息差，知识获取方式改变
02 去中心化，人人参与的知识生产
03 让知识有方向，数据的神奇魔力
04 人机交互，给每个孩子的导学师
05 智慧课堂、智慧校园到智慧教育城市
第三章 智能时代，是智慧学习的时代
01 技术带来变革，关键在于Know-How
02 智能时代，教育4.0呼唤新Know-How
03 智慧学习，打开教育4.0的大门
04 在智能时代，让孩子们智慧地学
05 智慧学习的四个方法论
第四章 智慧学习，从找到拐点开始
01 今天，有必要谈谈学习中的拐点
02 相同的知识点，不同的拐点
03 “本该”思维，让我们忽略了拐点
04 聪明的科技如何破译拐点
05 关注拐点，重新审视起跑线
06 找到拐点，尊重每一个孩子的个性和差异
07 突破拐点，从掌握知识到培养能力
08 用拐点思维培养可持续发展的孩子
第五章 要在学习区学习
01 尊重孩子成长规律，拒绝超前超难学
02 学习区，提升学习效率的关键
03 在学习区进入心流：让孩子好学的“秘诀”
04 “一听就会，做题就废”是怎么回事？
05 精准定位学习区，学在当学处
06 在动态变化中把握学习区
07 让孩子沿着自己的智能倾向，持续进阶
08 真正的教育均衡：关注每个孩子的学习区
第六章 有效的学法，恰当地点拨
01 同样的错误总是犯，是时候重视学法了
02 老师角色的转变，从知识灌输到学法点拨
03 学习规划师的出现，帮孩子学会并且会学
04 学法点拨，如何帮助孩子突破拐点
05 学法点拨，如何帮助孩子在学习区学习
06 用正确的方法练习，真正学懂学通
07 有了学霸笔记就真的能成“学霸”吗？
08 发展孩子的优势智能，更要用对学法
第七章 数据引导下的刻意练习
01 高手进阶指南：刻意练习
02 重复一万道题，不如巧练一套题
03 唯有刻意练习，才能最终突破拐点
04 在学习区刻意练习，看得见的进步
05 知识内化的法门在于刻意练习
06 智能技术实时反馈，练习更高效
07 坚持刻意练习，让长板更长
08 刻意练习打通智慧学习的闭环
第八章 改变正在发生
01 一所百年名校的寻变之路
02 省级强校今又固本开新
03 资源薄弱校勇立变革潮头
04 以导代教，他们初尝智慧教学成果
05 用对方法，他们体验不一样的学习
06 未来已来，教育通向下一个时代
附录
让每个孩子获得成就感——智慧学习的使命
我和靖边四中的涅槃之路
站在课改高原期，踏上“智慧化”课改新征程
上千年的“因材施教”，因智慧学习落地生根
走出大山，智慧成长
智慧课堂，让我做一名更有情怀的老师
智慧学习，实现老师“教书育人”的朴素梦想
编者说
真正的竞争在认知层面
当我们谈论变革的时候，为什么说Know-How这么重要
用智慧学习的方法，成就每一个孩子
作者团队
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