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前言
第1章 模式篇——我的方法论有何不同
行动学习的基础
行动学习的价值
行动学习的引入契机
行动学习的五大要素
行动学习专家的三大职责
行动学习大三线模型
第2章 思维篇——怎样思考才更靠谱
X轴：课程逻辑线
四大要素
四大要素：小结
两向推理
三位一体
一个模型
第3章 流程篇——五步流程应如何规划
发现问题（S1）
澄清问题（S2）
分析问题（S3）
制订方案（S4）
管控过程（S5）
第4章 表单篇——表单如何助力思维落地
Y轴：课题研究线
表单01：课题澄清表
表单02：课题分析表
表单03：方案逻辑图
表单04：行动计划表
表单05：指标追踪表
第5章 汇报篇——思考与呈现如何无缝对接
Z轴：课题汇报线
行动学习汇报五结合
行动学习汇报框架
第6章 评价篇——如何以终为始看评价
行动学习项目评价的意义
“三听三看三转变”之“三听”
“三听三看三转变”之“三看”
“三听三看三转变”之“三转变”
小结
后记：万法归宗，重回常识
参考文献
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