本书可作为高中数学教师的一份参考资料，对提升教师的教学水平和研究能力有一定的帮助。
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6.2
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主编简介
序一
序二
目录
第一章 数学抽象
第一节 数学抽象核心素养的内涵与外延解读
第二节 数学抽象核心素养的育人价值
第三节 数学抽象核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力数学抽象素养的提升
第五节 核心素养怎么考?
第二章 数学运算
第一节 数学运算核心素养的内涵与外延解读
第二节 数学运算核心素养的育人价值
第三节 数学运算核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力数学运算素养的提升
第五节 数学运算素养怎么考?
第三章 逻辑推理
第一节 逻辑推理核心素养的内涵与外延解读
第二节 逻辑推理核心素养的育人价值
第三节 逻辑推理核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力逻辑推理素养的提升
第五节 逻辑推理素养怎么考?
第四章 直观想象
第一节 直观想象核心素养的内涵与外延解读
第二节 直观想象核心素养的育人价值
第三节 直观想象核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力直观想象核心素养的提升
第五节 直观想象核心素养怎么考?
第五章 数学建模
第一节 数学建模核心素养的内涵与外延解读
第二节 数学建模核心素养的育人价值
第三节 数学建模核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力数学建模素养的提升
第五节 数学建模素养怎么考?
第六章 数据分析与处理
第一节 数据分析核心素养的内涵与外延解读
第二节 数据分析核心素养的育人价值
第三节 数据分析核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力数据分析素养的提升
第五节 数据分析素养怎么考?
参考文献
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