1. 传统带团队管理类书籍的升级版，《带团队一定要会心理学》的延伸版。针对以新生代员工为主力的团队存在的现实问题展开讨论，给管理者更多的指导。 2. 强调实战、落地。 照着做，就能解决相应问题。 3.着眼于新生代团队管理中存在的实际问题，采用真实场景的案例，提供更具体、更落地的技巧、方法。
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内容提要
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人物介绍
第1章 团队行为心理学：员工行为与心理动机
01 新生代员工的行为动机
02 人不是用道理，而是用感情行动
03 激发干劲误区一：建议变成了指示
04 激发干劲误区二：以为员工听懂了
05 激发干劲误区三：不理解员工的动机
06 不教原则：引导员工自己找出答案
07 换位原则：看到对方眼中的世界
第2章 领导行为心理学：重构团队的行为准则
01 停止自己管理
02 放下“员工没有主动性”的抱怨
03 传达团队存在的意义
04 传达团队的行为准则
05 通过承认强化员工的主动行为
06 谁都是领导，谁都是支持者
07 创建有温度的团队氛围
08 强调结果，而不是忙碌
09 为团队输入正能量词语
第3章 沟通心理学：建立双向对话，激发员工主动思考
01 建立对话的基础：构筑与员工的信任关系
02 对话之前，共享对话必要的前提信息
03 有效提问，挖掘员工更多的想法
04 有效聆听，发现员工自己说出的心理动机
05 关注“怎样”，而不是“为什么”
06 改变员工视角的重要问题
07 引导员工把动机转换成行动
08 建立双向对话的9个关键言行
第4章 授权心理学：赋予员工参与感和成就感
01 授权，让自主力发挥高效作用
02 向员工传达授权的原因
03 将激情随着权力一起授予员工
04 让相关人员知道被授权者的权责
05 鼓励员工行使他已经拥有的权力
06 了解应用权力背后的思维模式
07 授权之后，就不再干涉
第5章 激励心理学：善于表扬，引导员工正确行动
01 皮格马利翁效应：用表扬表达期待
02 无须等到完美时才表扬
03 姓名字母效应：表扬要满足对方的情感需求
04 表扬要因人而异才有效
05 表扬之后补充“为什么”
06 失败的时候更需要表扬
07 表扬的目的：引导员工采取行动
08 一旦获得行动，立即奉上新的赞美
第6章 教练心理学：复盘，让员工看到成长
01 在复盘中看到成长
02 让员工成为回顾的主角
03 回顾成功的行动的4个步骤
04 回顾失败的行动的4个步骤
05 一对一面谈回顾的策略
第7章 自我管理心理学：磨炼领导力，带出更高效的团队
01 重新审视自己的管理方式
02 管理者的意识改变团队行为
03 看到真实的自己和团队
04 接受自己的多样性，接受他人的多样性
05 把真心希望达成的结果设定为理想和目标
06 领导不能逃避
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