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社会心理学纲要(第6版)电子书

1. 大部分的心理学教科书普遍存在一个问题,即每一章节的篇幅太长。很少有人能耐心地一口气读完某一章节。本书是作者戴维迈尔斯破出版传统,在《社会心理学》这本巨著的基础上行改写,重新组织为31个篇幅为10页左右的模块而成。将专业的学习材料以符合读者注意广度的形式来组织,将社会心理学的概念和研究成果以模块的形式来呈现,这样读者就可以一次性读完一个模块,每次都会有一种完成阅读的成就感。

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作       者:【美】戴维•迈尔斯 著

出  版  社:人民邮电出版社有限公司

出版时间:2014-10-01

字       数:67.1万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 通俗心理学

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大部分心理学教科书普遍存在一个问题,即每一章节的篇幅太长。很少有人能耐心地一口气读完某一章节。 《社会心理学纲要》一书是戴维迈尔斯和麦格劳—希尔出版公司破出版传统,在《社会心理学》这本巨著的基础上行改写,重新组织为31个篇幅为10左右的模块而成。它将专业的学习材料以符合读者注意广度的形式来组织,将概念和研究成果以较小的模块来呈现。这样读者就可以一习性读完一个模块,在每次读完一个模块之后,都会有一种完成阅读的成就感。 全书分为四大编,共31个模块。编(模块1~2)为社会心理学导论,概括介绍了我们如何探索社会心理学,以及如何展社会心理学的游戏。第二编(模块3~11)探讨了社会思维:考察了个体对自身的感觉与其所处的社会环境之间的互动关系,以及我们形成对所处社会环境信念的方式;探寻了态度与行为之间的关系,后把研究成果应用于临床心理学。第三编(模块12~21)考察了社会影响:探讨社会心理学关心的核心问题——社会影响的威力。第四编(模块22~31)探索了社会关系:既涉及了“偏见” “攻性”和“冲突”等人际关系中丑陋的方面,也涉及到“冲突解决”“吸引与亲密”以及“利他”等人际关系中好的方面。后介绍了社会心理学应为改变生态屠戮做出应有的贡献。 本书崇尚实证而又言而有据,将各个学科的相关论述与社会心理学的有关理论和发现相结合,既适合于心理学专业的本科生、研究生以及该领域的研究者使用,也适合于没有心理学背景的广大读者参考阅读。  <br/>【推荐语】<br/>1. 大部分的心理学教科书普遍存在一个问题,即每一章节的篇幅太长。很少有人能耐心地一口气读完某一章节。本书是作者戴维迈尔斯破出版传统,在《社会心理学》这本巨著的基础上行改写,重新组织为31个篇幅为10页左右的模块而成。将专业的学习材料以符合读者注意广度的形式来组织,将社会心理学的概念和研究成果以模块的形式来呈现,这样读者就可以一次性读完一个模块,每次都会有一种完成阅读的成就感。   2.纵观国内社会心理学方面的翻译著作,《社会心理学纲要》真可谓一枝独秀。“独”在写作理念,从内容到形式都体现了高度的人文关怀;“独”在作者真正从读者的阅读习惯来构建内容;“独”在作者将知识和原理以符合读者认知和记忆规律的模块来呈现;“独”在她能让读者轻松愉悦地掌握社会心理学的理论和研究成果。   3. 新曲线《社会心理学精品译丛》系列的又一力作。   4. 美国加州大学伯克利分校心理学与东亚研究终身教授彭凯平老师倾力推荐。  <br/>【作者】<br/>戴维·迈尔斯(David G. Myers),著名的社会心理学家,在爱荷华大学获得博士学位后,始在密歇根的霍普学院任职,被学生评为“杰出的教授”。他撰写的《心理学》是当今畅销的心理学导论性教材,600多万学生用它来学习心理学。他所撰写的《社会心理学》已经成为这方面教材的一个典范,是美国心理学教科书市场评价同类教材的一把标尺。他曾在30多种科学书籍和期刊上发表过多篇论文,包括《科学》《美国科学家》《心理科学》和《美国心理学科学》等。迈尔斯荣获美国心理学会颁发的“高尔顿奥尔波特”奖,以表彰他在社会心理学教学和研究工作中的突出贡献。   译者简介:   侯玉波,北京大学心理学系副教授。中国社会心理学会常务理事、副秘书长;社会心理学专业委员会委员;北京大学人格与社会心理学研究中心及北京大学—香港青年协会青少年发展研究中心秘书长。主要的研究领域包括人格与社会心理学、文化心理学和领导研究。撰写了《社会心理学》 《实用心理学》 《人格与社会心理学论丛》 《心理保健》 《老年心理学》等专著,翻译了戴维迈尔斯《社会心理学》等四部心理学译作。   廖江群,北京大学心理学博士,清华大学心理学系主任助理,研究方向为消费心理学、行为经济学和社会心理学。<br/>
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内容提要

主编简介

译丛新序

译丛序

译者序

前言

第一编 社会心理学导论

模块1 如何开展社会心理学研究

理论的形成和验证

相关研究:探寻自然的联系

实验研究:探寻因果关系

实验研究的伦理道德问题

从实验室推广到生活

模块2 你早就知道了吗

第二编 社会思维

模块3 自我概念:我是谁

我们世界的核心:我们的自我感觉

自我与文化

自我认识

模块4 自我服务偏见

对积极和消极事件的解释

我们都高于平均水平吗

盲目乐观

虚假普遍性和虚假独特性

自尊动机

对自尊和自我服务偏见的反思

模块5 积极思维的力量

控制点

习得性无助与自我决定

对自我效能的反思

模块6 基本归因错误

日常生活中的基本归因错误

我们为什么会犯归因错误

研究归因错误的必要性

模块7 直觉的力量与危害

直觉的力量

直觉的局限性

我们高估了自己判断的准确性

构建记忆

模块8 非理性的原因

我们的先入之见控制我们的解释

难忘的事件比事实更易令人动摇

我们对相关和控制的误解

我们的信念可以产生证明自己的证据

结语

模块9 行为与信念

态度影响行为吗

行为影响态度吗

洗脑

为什么行为会影响态度

模块10 临床直觉

相关错觉

事后聪明

自我证实的诊断

临床预测与统计预测

对更好的临床实践的启示

模块11 临床治疗:社会认知的作用

认知过程和抑郁

社会认知和孤独

社会认知和焦虑

社会心理治疗方法

第三编 社会影响

模块12 人类的自然天性和文化多样性

进化与行为

文化与行为

模块13 性别、基因和文化

性别差异性

社会支配性

进化与性别:与生俱来的行为

对进化心理学的反思

文化与性别

结语:生物因素与文化因素

模块14 好人是如何变坏的

阿什的从众研究

米尔格拉姆的服从实验

对经典研究的反思

模块15 说服的两条路径

两条路径

说服的要素

心理治疗中的两条说服路径

模块16 教化与免疫

极端教化

抵制说服:态度免疫

模块17 纯粹他人在场

纯粹他人在场

拥挤现象:众多他人在场

他人在场引起唤醒的原因

模块18 人多能减轻责任

人多好办事

日常生活中的社会懈怠

模块19 有人陪着不孤单

去个体化

弱化自我意识

模块20 群体如何强化我们的决策

“风险转移”的案例

群体能强化我们的观点吗

对极化的解释

群体思维

群体思维的症状表现

群体思维的作用

预防群体思维

模块21 人的力量

人与环境的相互作用

抵制社会压力

少数派的影响

领导是否属于少数派影响

第四编 社会关系

模块22 偏见的影响范围

偏见的界定

模块23 偏见之源

偏见的社会根源

偏见的动机根源

偏见的认知根源

偏见的后果

模块24 攻击的先天性和后天性

攻击理论

攻击的心理影响

减少攻击

模块25 媒体会影响社会行为吗

色情与性暴力

电视

媒体影响:电子游戏

模块26 谁喜欢谁

接近性

外表吸引力

相似性与互补性

喜欢那些喜欢我们的人

我们的归属需要

模块27 爱的罗曼史

激情之爱

伴侣之爱

哪些因素促进了亲密关系

亲密关系是如何结束的

模块28 冲突的原因

社会困境

竞争

知觉到的不公正

误解

模块29 为和平创造者祈福

接触

合作

沟通

和解

模块30 人们何时会做出助人行为

人们为什么会做出帮助行为

人们何时会做出帮助行为

旁观者的数量

模块31 社会心理学与可持续发展的未来

促进可持续发展的生活方式

物质主义和财富

面向可持续发展与生存

参考文献

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