郭继承人生课(套装三册)(直面人生的困惑+中华经典十三讲+解决问题的智慧)电子书

总目录

直面人生的困惑

再版前言

前 言

直面人生的困惑

命自我立，福自己求

天行健，君子自强不息

如何拥有智慧—为有源头活水来

如何认识我们的局限

确定人生的坐标

做一个“成功者”

成全别人，就是成全自己

但行好事，莫问前程

选择没有完美，切莫患得患失

如何知道“我是谁”—做一个有使命的人

正确看待权力

“雄心壮志”和“道法自然”

选择适合自己的职业

闲话“爱情”

思想家的深度与政治家的智慧

“无所待”与心灵自由

我们应该读什么书

君子务本

无欲则刚

“内圣外王”—从“小我”到“大我”

“随遇而安”

人生是一场修行

“青春叛逆”与“代沟”

知道自己的无知

做好每个年龄段最该做的事情

善用其心

我们为什么是中国人？

何以“安心”—对信仰问题的沉思

究竟是谁在救赎人类？—对宗教的一种反思

“大师”现象与盲目崇拜

“正信”和“迷信”

中国文化的信仰世界

现代社会的困境与中国文化的世界意义

后 记 智慧是照亮人生前程的一盏灯

郭继承人生课：中华经典十三讲

第1讲 志不立，天下无可成之事

一、立志是给人生布一个局

二、多大的志向，多大的愿力

三、不同的时代环境，何以立志

第2讲 《尚书》人心与道心：社会治理的人性根基与永恒主题

一、从“人心惟危，道心惟微”说起

二、启迪道心，防范人心

三、多管齐下方有善治

第3讲 《管子》《孙子兵法》：道术合一

一、何谓“道”“术”

二、卓越人才首在“道心”与“德政”

三、国之四维与核心价值

四、“术”背后的“秘密”所在

五、《孙子兵法》的“道”和“术”

第4讲 《大学》：内圣外王，卓越人生的成长之道

一、“内圣外王”是一切成就者的成才之道

二、何以“内圣”——三纲八条目与修行次第

三、道德修养的具体方法——絜矩之道

第5讲 《易经》与《易传》：一部精彩的人生哲学

一、《易经》与人生之“道”

二、六十四卦与人生哲学

三、《易经》：人生的参照系

第6讲 《道德经》：道法自然与顺道而为

一、顺道而为才能掌握主动

二、为学日益、为道日损——悟道之法

三、圣人无常心，以百姓之心为心

四、悟道的障碍与修道的方向

第7讲 《论语》：人生的教科书

一、孔子为什么是千古一圣——圣人的秘密

二、人生修为的一面镜子

三、孔子智慧的秘密——无可无不可

四、我们从孔子那里学什么

五、从管子到孔子：一点反思

第8讲 《庄子》：人生升华的不同状态

一、从《逍遥游》看几种人生

二、庄子的“理想人生”——大宗师

三、从“混沌”之死，看中国文化的密码

第9讲 《孟子》：人生的气象与修炼

一、吾善养浩然之气——人人应该具备的大气象

二、人生处处是道场

三、孟子为什么批评墨子

第10讲 《中庸》：把握中道，社会治理的枢纽

一、《中庸》的两个层次

二、执其两端，用中于民

第11讲 禅宗经典：卓越人生的必修课

一、正确解读禅宗经典的真精神和大智慧

二、定力、文字与智慧

三、心生万法：养好一颗心

四、修心的不同层次

五、修学在世间，不离世间觉

第12讲 《传习录》：如何在生活中历练

一、王阳明一生

二、致良知为王阳明的“心法”

三、知行合一

四、事上磨练

五、私意，凡心与圣境的最大阻隔

六、每个岗位皆出圣贤

七、历史洪流中看阳明

第13讲 《了凡四训》：人人皆可把握命运

一、从被规定的人生到自觉的生命

二、命运何以改变

三、身在公门好修行

结 语 阅读经典，造福大众，成就人生

解决问题的智慧：人生问题三百问

文化”的初心和价值

前 言

安身立命 内圣外王

为什么现代人的心理疾病越来越多？

为什么说在原点寻找症结，才能更好地解决问题？

为什么当把自己交给别人的时候，你就输了？

自卑的背后是什么？

为什么说讨厌别人的背后往往是自私？

为何我总是焦虑？

为什么说不经历绝境，不是真正的人生？

怎样正确地看待欲望？

烦恼从哪里来？

“善护念”有什么作用？

为什么心灵的丰盈是幸福的重要支撑？

为什么说爱美，要从美化自己的心灵开始？

孔子为什么反感能说会道的人？

为什么说平凡的人生，一样值得我们尊重？

为什么说“有什么心，就有什么世界”？

为什么说不要轻言大德？

沉迷手机的危害是什么？

在纷繁的信息“大海”中，我们如何选择信息？

何为自我修炼？

为什么人要锻炼自己的承受力？

为什么说“我不喜欢”会带来自我封闭的倾向？

什么是真正的“自信”？

人性的两个层面是什么？

为什么心灵是我们最宝贵的财富？

为什么人生要学会反观自己？

人性到底是什么？

我们如何避免生命中的各种消耗？

为什么修行要心无旁骛？

为什么真正平凡的是自己，而不是岗位？

人生应该有几种“心”？

如何在竞争中脱颖而出？

为什么不要做生命的泡沫？

为什么建设性的努力比单纯的指责更有用？

一个人修为的关键是什么？

为自己的选择承担责任，有什么重要意义？

如何评价“有多大的历练，就有多大的觉悟”？

为什么说“一以贯之”，才能累积而成就辉煌？

为什么会出现“好人过不好”的现象？

生命的意义是什么？

为什么心灵需求是物质富裕之后的必然趋势？

脸上的“五官”给我们什么样的启发？

为什么人生的机会来自奉献和善行？

“苔花如米小，也学牡丹开”给我们什么启示？

为什么说顺者为“人”逆者“仙”？

为什么人生有“因”必有“果”？

什么是“不为所动，不被境转”？什么是“随波逐流”？

为什么要学安身立命的真本事？

放慢人生的脚步会给我们带来什么？

脚踏实地为什么这么重要？

我们怎样效法孔子的成长？

“我究竟是谁”重要吗？

如何知道自己的使命？

为什么说权力的诱惑，如同刀尖上的蜂蜜？

为什么想要成功必须要全心全意？

事业与道业是怎样的关系？

为什么人生要修两颗心？

为什么说人生是一场旅行？

如何理解内圣与外王？

谁才是人生的终极拯救者？

怎样以不变的智慧把握世界的变化？

如何才能做到“莫向光阴惰寸功”？

为什么很多年轻人虚度年华不懂得珍惜？

贫困最大的敌人是谁？

为什么说人生最大的平台是人心？

什么是“道法自然”与“知其不可而为之”？

人生的方向到底应该怎么确定？

为什么人生就是不断地放下？

人生都要经历哪些考验？

为什么说经得起死亡检视，才是安祥的人生？

为何说开启自己的智慧，才能大气磅礴？

我们如何正确地看问题？

为什么不能怨天尤人？

怎样才算圆融地看世界？

怎样理解国无德不兴，人无德不立？

好人没有好报吗？

为什么说有道德的人才真正有智慧？

说得好与做得好有什么区别？

为什么说上善若水，要向水学习？

得到与奉献的关系是怎样的？

“深心才可成就”的含义是什么？

怎样超越“天刑”真正升华？

人人都可以做菩萨精神的践行者吗？

为什么说懂得感恩是人生必要的素养？

“舍与得”意味着什么？

为什么说修行在生活中？

为什么说领悟真理是殊途同归？

世间与出世间的关系是什么？

为什么观于沧海者，难为水？

为什么因果是宇宙运行的法则？

净化心灵，为什么是人生的永恒主题？

随缘为什么是大智慧？

为什么说教育，就是点一盏心灯？

什么是智慧？

为什么真正为他人着想的人，才是有智慧的人？

究竟谁能让自己幸福？

经济形势不好的时候，企业家如何自处？

为什么人生的层次有高有低？

随遇而安是种什么样的智慧？

为什么说不要轻视平凡人？

为什么说利益苍生，也是为自己留福田？

为什么说终极的强大是自强？

为什么说“志无立，无可成之事”？

平凡中才能创造伟大，是真的吗？

人生真正的救赎依靠什么？

为什么说你的标准决定了你的高度？

我们该怎样期待爱情？

独立思考、学会辨别，有什么样的意义？

为什么说面对文化的乱象，要“扶正固本”？

为什么追求真理和觉悟，要有义无反顾之心？

何谓“修行”？

如何修出心灵的莲花？

为什么说“心底无私天地宽”？

为什么修心是一生的功课？

培养好自己的道心有什么重要的意义？

我们为什么要活在当下？

我们怎样才能修好一颗心？

为什么要确定人生的第一价值？

年轻人如何获得成功？

频繁跳槽好不好？

为什么创业是人生成长很好的历练？

创业的前提是什么？

企业家的使命是什么？

什么是企业的“根本”？

什么是健康企业的五大系统？

为什么说中华文化是促进员工团队建设的重要文化资源？

为什么说人人都应该有一段做志愿者的经历？

如何管理志愿者团队？

做志愿者应该持有什么样的态度？

格物致知 学而不厌

家庭教育是孩子成长最重要的“课堂”？

家庭教育为何也要“相濡以沫，不若相忘于江湖”？

为什么小善举胜过大道理？

中国人为什么重视“孝道”？

为什么说“尊老”是有世界性意义的？

为什么要及时尽孝？

为什么要感谢母亲？

永远的母亲大人给了我们什么？

对父母最好的感恩方式是什么？

如何激发孩子的奋斗精神？

如何培养孩子的定力？

家长们如何帮助孩子？

为什么孩子会厌学？

如何应对孩子青春期的逆反？

如何解决孩子玩物丧志与沉迷网游？

青少年暴力犯罪与沉迷于网络游戏是否有关？

为什么说重视成绩，更要注意孩子全面成长？

今天谁还在认真听课？

怎样让孩子爱上历史？

孩子学国学，仅仅背诵可以吗？

我们为什么一定要重视生命的教育？

怎样走好人生最关键的几步？

参加高考，如何才能考出好成绩？

大考之前的注意事项有哪些？

填报高考志愿应注意些什么？

考取名牌高校真的那么重要吗？

高考、考研学校不理想，又能如何？

远离人们生活的大学，路在何方？

考上大学一切就都好了吗？

考上大学，是为了更高的理想而奋斗吗？

怎样过精彩的大学生活？

人生要有哪两个目标？

为什么说听课要有提炼真东西的能力？

怎样读研究生？

如何撰写学术论文？

怎样读大学和研究生的收获更多？

如何在时局大运中看教育？

为什么教育是改变国运的根本举措？

为什么教育要润物细无声？

为什么素质教育与应试能力不矛盾?

什么是教育的责任？

为什么说不能忽视健全的人格教育？

为什么教育要注意前进的方向？

为什么教育要启迪心智？

如何做一个好的老师？

如何做好中学教育？

为什么说教材是孩子健康成长的守护神？

家国天下 匹夫有责

为什么说爱国是一个人天然的感情？

如何做一个清醒的爱国者？

盛唐气象对中国的复兴有什么启示？

国际交往中的“中国智慧”和“中国方案”是什么？

为什么说任何民族都要有自己的精神家园？

为什么说国家认同的基础在文化认同？

为什么说任何民族都需要精神与人格的高峰？

为什么中华文化是人类文明史上的奇迹？

为什么说消极的躲避，不如积极的融入？

岳飞的精忠报国对现在有什么意义？

为什么说我们的文化心态一定要健康？

为什么我们不能妄自菲薄？

实业在国家振兴中起到什么作用？

为什么说大一统是中国历史最宝贵的经验之一？

怎样对待人类社会的“常态”和“病态”？

为什么社会治理是各种要素的有机统一？

为什么说评价社会是否进步的重要标志是“道心”的扩充？

什么是社会发展的“变”与“不变”？

为什么会有“喷子”？

为什么说“中道圆融”是管理学的大智慧？

社会竞争力的外在表现是什么？

什么是价值观的“多”与“一”？

为什么说发展较快的时候，往往是问题积累的时候？

怎么看待当今的环境污染？

一个好的法律判决所具备的标准是什么？

当今出生率的下降有什么危害？

为什么对王安石的评价是世缘太深？

左宗棠为什么坚持收复新疆？

和星云大师的一面之缘中领会了什么?

叶曼女士给予我们什么样的启示？

为什么卡斯特罗是一个时代的符号？

张伯苓的三句话有什么重要意义？

什么是知识分子的本分？

为什么知识分子要有自己的独立价值 ？

知识分子的使命是什么？

守护根脉 弘扬经典

中华文化的特点是什么？

我们为什么要学习、传承、弘扬中华文化？

如何从历史的角度看待中华文化？

文脉和国运的关系是什么？

文化的形而下与形而上是什么？

中华文化的发展对于世界有什么意义？

什么是判断文化形态优劣的尺度？

怎样处理经济全球化过程中的文化碰撞？

为什么说文化的发展是一场接力赛？

为什么说文化发展是清理和传承的有机统一？

为什么要建立起对中华文化的自信？

为什么我们一定要认识到中华文化教育的重要性？

圣贤之道的精粹是什么？

为什么说儒家是中华文化的基础？

儒释道三家的区别是什么？

我们如何看待孔子？

佛学的智慧是什么？

王阳明是如何创立“心学”的？

什么是道、魂、术、器？

《黄粱一梦》对我们有什么启示？

“莫听穿林打叶声”是什么含义？

为什么说“大道不远人”，不要故弄玄虚？

儒家的“立”，道家的“破”，含义何在？

我们怎样学道？

孔子为何“敬鬼神而远之”？

权力越大，责任就越大吗？

放下屠刀，立地成佛，指的是什么？

为什么要坚决反对“迷信”？

学习中国传统文化之后，就一切顺利吗？

何为国学？

我们为什么要学习国学？

如何做好国学教育？

阅读经典，为什么是人成长的捷径？

如何解释经典？

我们应该怎样读国学经典？

读圣贤书的意义有哪些？

为什么听说了很多道理，却过不好这一生？

如何让阅读更有“智慧”？

我们能为后世留下什么经典？

如何理解文化宣传要“正气存内，邪不可干”？

如何对待社会上的文化乱象？

当前我们如何弘扬中华文化？

中华文化的脉络与结构是什么？

我们为什么要注意话语背后的价值立场？

为什么传承国学需要众志成城？

五四寄语—如何做新时代的中国青年?

为什么说冬至“一阳来复”？

为什么要学会敬畏与感恩？

浴佛节有什么样的启示？

腊八节施粥有什么含意？

端午节有什么深刻的含义？

过小年有什么样的启示？

春节赋予我们什么样的含义？

一年四季给我们什么启示？

全世界的不同文明如何和平相处？

什么是女排精神？

中华武术与现代搏击的对抗说明了什么？

人类为什么需要多元包容的文化心态？

为什么多元文化需要和而不同？

“一带一路”背后有什么样的中国智慧和中国方案？

为什么说中医的思维和视角值得世界借鉴？

为什么很多人到处套用西方学术框架？

中华民族真的缺少信仰吗？

为什么说中华文化是内在的觉悟，西方的文化是外在的“拯救”？

西方喊的自由和民主其本质是什么意思？

为什么说文化和信仰是一个社会终极的稳定剂？

为什么没有伟大的心灵世界，就不会有光辉的未来？

为什么说历史是我们进步的阶梯？

处在历史的漩涡中，人应该如何自处？

历史为什么不能推倒重来？

崖山之后，再无中华吗？

怎样理解历史的“变”与“不变”？

后 记 文化的真正生命力在于解决问题