设出完美 讲出质量:湖南中医药大学本科教学“上好课”电子书

编委会

教师的回归——教书育人

代前言 高校教师教学素养的回归与超越——以湖南中医药大学“青年教师教学基本功竞赛实践”为例

第1讲 中医基础理论

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、课后作业

九、教学反思

第2讲 中医外科学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、课后作业

九、教学反思

第3讲 中药药剂学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、学情分析与教学预测

五、教学内容与时间分配

六、教学难点和重点

七、教学方法

八、教学设计

九、学习资源

十、具体教学安排（为教学重点）

十一、课后作业

十二、教学反思

第4讲 中药学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程（※重点，▲难点）

八、教学反思

第5讲 推拿学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、课后作业

九、教学反思与自我教学评价

第6讲 中医骨伤科学

一、课程一般信息

二、教学目标

三、教学内容分析

四、学情分析与教学预测

五、教学方法与教学策略

六、课堂教学与媒体教学结合

七、教学过程

八、教学互动环节设计

九、课外自主学习设计

十、参考资料

十一、教学测量与评价

十二、教学反思与改进

第7讲 康复评定学

一、教学设计阐述

三、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、主要参考资料与拓展学习资源

九、教学反思

第8讲 中西医结合内科学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标

四、大纲要求

五、教学背景与学情分析

六、教学重点难点分析与解决方法

七、教学策略与方法选择

八、教学过程

九、课后作业

十、教学反思

第9讲 中西医结合骨伤科学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、课后作业

九、教学反思

第10讲 外科护理学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、重点难点分析与解决方法

六、教学策略与组织方法

七、教学设计

八、课后作业

九、教学反思

第11讲 护理学基础

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、课外阅读

九、教学反思

第12讲 精神病学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目的与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、课后作业

九、教学反思

第13讲 诊断学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、教学反思

第14讲 病理学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、课后作业

九、教学反思

第15讲 生物化学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、课后作业

九、教学反思

第16讲 外科学（一）

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与要求

四、学情分析与教学预测

五、教学内容

六、教学重点与难点

七、教学方法

八、教学过程

九、教学互动环节设计

十、课外自主学习设计

十一、参考书籍

十二、教学反思与改进

第17讲 外科学（二）

一、教学基本情况

二、教学目标

三、学情分析与教学预测

四、教学内容

五、重点与难点

六、教学策略与方法

七、教学过程（课堂讲授）

八、板书设计

八、课外自主学习设计

九、参考书籍与课外学习资源

十、教学测量与评价

十一、教学反思与改进

第18讲 内科学（一）

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、参考资料

九、板书设计

十、课后作业

十一、教学反思与自我教学评价

第19讲 内科学（二）

一、教学阐述

二、教学基本情况信息

三、教学目标

四、教学内容

五、学情分析与教学预测

六、教学重点与难点

七、课堂设计

八、课堂教学与媒体教学结合

九、教学互动环节设计

十、课外自主学习设计

十一、教学总结

十二、课后学习资源

十三、教学测量与评价

十四、教学反思与改进

第20讲 康复护理学

一、课程设计

二、教学目标

三、教学设计

四、教学情况及教学预测

五、教学策略与方法选择

六、教学过程

七、教学方法

八、自主学习资源

九、教学反思与自我评价

第21讲 传统保健体育

一、课程主题

二、指导思想

三、教学理念与学情分析

四、设计思路

五、教学目标

六、教学重难点

七、教学流程

八、教学基本情况

九、教学过程

第22讲 社会医学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目的与要求

四、学情分析与教学预测

五、教学内容

六、教学重点

七、教学难点

八、教学策略

九、教学方法

十、教学过程

十一、教学互动环节设计（TBL教学法的具体实施）

十二、课外自主学习设计

十三、参考书籍

十四、教学测量与评价

十五、教学反思

第23讲 医用物理学

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、课后作业

九、教学反思

第24讲 音乐鉴赏

一、教学阐述

二、教学基本情况

三、教学目标

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决方法

六、教学策略与方法选择

七、时间分配

八、教学过程

九、板书设计

十、自主学习资源

十一、教学反思与自我评价

第25讲 思想道德修养与法律基础

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目的与要求

四、教学内容提要

五、学生特点

六、教学重点、难点

七、教学策略

八、教学过程

九、备注

十、参考资料

十一、板书设计

十二、教学反思

第26讲 日语入门及日本文化

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标

四、教学内容与知识点等级

五、教学重点、难点与对策

六、教学背景与学情分析

七、教学策略与方法

八、板书

九、教学安排

十、知识延伸

十一、教学反思

第27讲 汉语国际教育

一、教学设计阐述

二、教学基本情况

三、教学目标与大纲要求

四、教学背景与学情分析

五、教学重点、难点分析与解决办法

六、教学策略与方法选择

七、教学过程

八、课后作业

九、教学反思

附录

附录一 青年教师教学基本功竞赛专家现场点评

附录二 青年教师教学基本功赛后反馈集锦

附录三 《关于开展2018年度湖南中医药大学青年教师教学基本功竞赛的通知》

四、参赛名额

五、竞赛成绩评定

六、奖项设置

七、竞赛时间、地点安排

八、其他要求

九、联系方式