★ 罗伯特·迪亚尼经验丰富，从20世纪80年代就始撰写文学阅读、教学指导方面的书籍，目前相关著作已近30本。 ★ 本书提出了一套相互关联、相辅相成的阅读策略，包括阅读方法、阅读实践和阅读乐趣三个循序渐的部分。 ★ 本书更新读者追寻文本意义的阅读习惯，提出从文本-意义的四个变体问题手，去追问文本说了什么、做了什么、展示了什么和暗示了什么。 ★ 借鉴斯科尔斯的经典三段式的文学分析方法，提出体验、阐释和评估的文学分析方法，该方法适用于各个体裁的文学文本。
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6.5
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前言
第一部分 阅读方法
第一章 阅读与提问
体裁
语境
语境：人生与世界
文本的意义、文本说了什么与做了什么
带着问题阅读
从“什么”到“如何”
本章结语
第二章 阅读之于真理
文本有真吗？
阅读、阐释与批评
体验、阐释与评估
文学与论
阅读的伦
第二部分 阅读实践
第三章 阅读非虚构作品
散文作为一种文学体裁
散文波谱
散文的要素
阐释的冲动
阅读长散文作品
第四章 阅读虚构作品
阅读虚构作品
阅读寓言
小说和现实
文学与知识
阅读小说开场白
语境与互文文本
第三部分 阅读的乐趣与意义
第五章 充满矛盾的阅读乐趣
第六章 阅读之于生活
文学对我们有什么好处
文学是永无止境的对话
阅读与生活质
与文学共处
你必须改变你的生活
终章 九条阅读法则
附录A 纸质阅读与数字阅读
小结
附录B 读什么与为何读
阅读的内容
文学经典
为什么要阅读文学
致谢
参考文献
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