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婴幼儿心理学电子书

作者权威专业 本书作者郭连荣是鞍山师范学院心理学教授,从事心理学教学、科研以及心理咨询工作近三十年,主编和创作多部教材,有着丰富的实践和理论经验。 内容全面覆盖 0~8岁科学育儿手册,包含婴幼儿10项重培养能力、5个典型教养难题、26条亲子教育指南,揭示婴幼儿感知觉、思维、记忆、行为表达和情绪管理的发展秘密。 语言浅显易懂 本书用浅显易懂的语句,描述和解释婴幼儿的身心发展规律,帮助父母掌握孩子身心发展的秘密,培养聪明、自信、乐观的孩子。

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作       者:郭莲荣

出  版  社:西苑出版社

出版时间:2020-12-01

字       数:9.8万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 儿童心理学

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养育孩子,是一门学问,每一位父母都是初学者,为了避免因为不当的教育方法给孩子造成永久的心灵伤害,父母需要掌握孩子身心发展的秘密,以更好地理解孩子的需要,给予孩子及时的指导和帮助。这本书的创作便旨在帮助父母把后天教养的作用发挥到*。 本书集理论、实际和应用于一体,详细介绍了0~8岁婴幼儿身心发展的各个方面,力图用浅显易懂的语句,描述和解释婴幼儿在感知觉、思维、行为、情绪等方面的发展规律,更重要的是,本书结合心理学相关知识为读者提供了科学育儿的对策,可以帮助父母在育儿的初始阶段为孩子好身心健康发展的基础。<br/>【推荐语】<br/>作者权威专业 本书作者郭连荣是鞍山师范学院心理学教授,从事心理学教学、科研以及心理咨询工作近三十年,主编和创作多部教材,有着丰富的实践和理论经验。   内容全面覆盖 0~8岁科学育儿手册,包含婴幼儿10项重培养能力、5个典型教养难题、26条亲子教育指南,揭示婴幼儿感知觉、思维、记忆、行为表达和情绪管理的发展秘密。   语言浅显易懂 本书用浅显易懂的语句,描述和解释婴幼儿的身心发展规律,帮助父母掌握孩子身心发展的秘密,培养聪明、自信、乐观的孩子。   操作简单高效 本书集理论、实际和应用于一体,根据婴幼儿不同阶段的身心发展规律,提出教养目标,并用科学的教育方法帮助父母掌握孩子的身体语言,突破教养难题,为孩子好成长基础。<br/>【作者】<br/>郭莲荣   鞍山师范学院心理学教授,从事心理学教学、科研以及心理咨询工作近三十年,主持和参与了多项、省级以上科研课题,主编、参编和创作了多部教材,例如《教育心理学》《摆脱痛苦的心理依赖:成瘾心理》 《大学生心理健康》等<br/>
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前言

第一章 人生初体验:这个世界熟悉又陌生

第一节 感觉:世界如何进入大脑

一、不同种类的感觉

二、感觉的重要性

三、早期的胎教有意义吗

四、引导性想象

第二节 知觉:我是如何理解这个世界的

一、知觉特性

二、知觉类型

三、孩子的感知适应能力有多强

第三节 观察力:小观察成就大思维

一、观察力培养目标

二、如何培养孩子观察力的发展

第四节 动作:充分锻炼粗大动作和精细动作

一、粗大动作

二、精细动作

三、体适能训练

第五节 认生:这是天性,不是缺陷

一、陌生人焦虑

二、怎么帮助孩子度过认生期

第二章 思维的培养:好奇宝宝上线

第一节 认知思维:我会观察,我会懂

一、认知发展阶段

二、创造性思维

第二节 语言思维:我会模仿,我会说

一、语言发展阶段

二、语言习得手段

三、对语言发展的担忧

第三节 记忆力:我会储存,我会用

一、孩子记忆的特点

二、孩子尘封的记忆

三、天才孩子

四、学龄前孩子记忆与暗示性影响

第四节 心理理论:你的感觉,我都懂

一、心理理论的作用

二、心理理论与行为

三、如何提高心理理论能力

第五节 学习:我学知识,我最棒

一、内部因素

二、环境因素

三、学习策略

第六节 自我意识:这是我的

一、自我认知的发展

二、自我体验的发展

三、自我控制的发展

第七节 性别意识:原来我们不一样

一、性别意识是什么

二、性别双性化

三、孩子性意识的培养

四、做最坚固的后盾

第三章 行为的塑造:读懂孩子的行为

第一节 游戏:亲子沟通的艺术

一、假装游戏

二、非结构化游戏

三、沙盘游戏

第二节 攻击:动不动就打人怎么办

一、婴儿期攻击性行为

二、幼儿期攻击性行为

第三节 说谎:我的鼻子真的会变长吗

一、说谎行为表现

二、善意的谎言

第四节 注意力:专注到底有多难

一、分心

二、如何培养孩子的注意力

第五节 同伴交往:我真的需要你

一、同伴交往类型

二、影响同伴交往的因素

第四章 情绪的表达:洞察孩子的需要

第一节 情绪:父母对孩子情绪的回应决定他的情商

一、婴幼儿的情绪发展过程

二、微笑

三、情绪的社会性参照

第二节 哭闹:为什么哄劝都没有用

第三节 依恋:母婴关系塑造孩子一生的情感

一、依恋缺失

二、依恋过度

三、分离焦虑

四、学校恐惧

五、对物品的依恋

第四节 道德感:什么是好,什么是坏

一、道德认知发展

二、亲社会行为

第五章 教养的迷思:父母决定孩子的人格发展

第一节 环境丰富性:可以促进智力发展

一、如何提高环境丰富性

二、学习理论

三、是否禁播动画

第二节 四种教养方式:你是哪一种

一、专制型父母

二、溺爱型父母

三、民主型父母

四、忽视型父母

第三节 “中国式父母”:越努力越糟糕

一、“中国式父母”特点

二、如何做优质的父母

第四节 隔代抚养:正慢慢影响孩子一生

一、隔代抚养的不足

二、改善后的隔代抚养

第五节 二胎家庭:烦恼与幸福同在

一、怀孕早期

二、怀孕中期

三、孩子降生后

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