像对待黏土一样揉搓思想 将哲学当作一种实践 用哲学思维培养思考能力 法国应用哲学大师、联合国教科文组织哲学顾问、 “城市哲学”“哲学咖啡馆”运动推动者 奥斯卡 新锐哲学读解 在这个意见纷乱、舆论泛滥的时代， 我们每个人都需要独立的思辨能力， 不固执己见，不盲从，不妄加断言， 放、质疑、辩证、深化地对待每一个问题， 始终保持一颗求真向善的心。
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作者简介
推荐序 哲学的训练
译者序 哲学书怎么读？
第一章 哲学的问题
1.哲学的本质
2.“哲学”概念的模糊性
3.哲学的“自相矛盾”
4.哲学的文化
5.哲学的领域
第二章 哲学的态度
1.先放空才能思考
2.针锋相对的态度
3.激进的态度
4.认识自己的无知
5.严格的态度
6.忠于自我的态度
7.开放获取的态度
8.谨慎的态度
9.哲学态度的组合应用
第三章 哲学的能力之一——深化
1.说明
2.论证
3.分析
4.综合
5.例证
6.确定预设
7.解读
第四章 哲学的能力之二——概念化
1.概念
2.概念的功能
3.了解概念
4.概念的使用
5.学习或奇迹？
第五章 哲学的能力之三——问题化
1.可疑
2.非假设性
3.诸问题
4.恢复疑问
5.能力与行动
6.问题化与存在
7.问题化的技巧
8.问题化、概念与辩证
第六章 哲学的能力之四——辩证
1.赫拉克利特
2.柏拉图
3.犬儒主义
4.禅宗
5.逆转与转换
6.没有什么是理所当然的
7.辩证法
8.卡律布迪斯与斯库拉
第七章 哲学的能力之五——直觉
1.直觉的地位
2.预设
3.黑格尔
4.即时性
5.沉思
6.直觉的评估
7.可及性
8.实然的判断
9.做选择
第八章 提问的艺术
1.老师的角色
2.本质与文化
3.典型的问题
4.提出例子
第九章 课堂内的哲学讨论状况
1.如何看待“意见”
2.发言设置
3.掌握“游戏”的感觉
4.我们在寻找什么？
5.课堂讨论的形态
第十章 哲学练习的规则
1.玩游戏
2.游戏的主持者
3.请求发言权
4.一次讨论一个想法
5.看重问题
6.阐明选择
7.质疑、辩论及深化
8.论述的独特性
9.实质的关联
10.对心的思考
第十一章 哲学咨询
1.原则
2.困难
3.练习
第十二章 通过矛盾来进行哲学思考
1.哲学的要求
2.矛盾清单
第十三章 障碍与解决办法
1.障碍
2.解决办法
奥斯卡的另一本著作——《与庄子哲游》
内容简介
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