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西游趣味造物记电子书

(1)硬件编程与中国名著《西游记》相结合,趣味性和可读性更强。 (2)书中涉及的硬件成本低,软件使用门槛低,读者可实践性高。 (3)作者刘金鹏、汪运萍,其中刘金鹏为信息技术高级教师、浙江省教坛新秀、杭州市创客教育工作室导师、学科带头人,曾出版10余本创客教育类图书,如《边玩边学Scratch3.0》《来吧,一起创客——基于Mixly的创客作品30例》《西游小创客——基于SCRATCH3.0的趣味编程故事20例》 等。

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作       者:刘金鹏,汪运萍 编著

出  版  社:人民邮电出版社有限公司

出版时间:2023-09-01

字       数:4.9万

所属分类: 科技 > 计算机/网络 > 软件系统

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本书将硬件编程与经典名著《西游记》创意性融合,以读名著学编程的形式,在讲好经典故事的基础上,激发读者对硬件编程的创作兴趣。全书共27章,每章包含1个耳熟能详的西游故事,如“悟空出世”“齐天大圣”“龙宫寻宝”等,以这些西游故事为创作背景,循序渐地为读者讲解如何连电路、调试硬件,以及使用图形化编程软件复现经典情节。此外,每章还设有扩展部分,目的是引导读者自由创作,享受创作乐趣。全书结构清晰,内容由易至难,适合青少年编程爱好者及机器人制作爱好者。<br/>【推荐语】<br/>(1)硬件编程与中国名著《西游记》相结合,趣味性和可读性更强。 (2)书中涉及的硬件成本低,软件使用门槛低,读者可实践性高。 (3)作者刘金鹏、汪运萍,其中刘金鹏为信息技术高级教师、浙江省教坛新秀、杭州市创客教育工作室导师、学科带头人,曾出版10余本创客教育类图书,如《边玩边学Scratch3.0》《来吧,一起创客——基于Mixly的创客作品30例》《西游小创客——基于SCRATCH3.0的趣味编程故事20例》 等。<br/>【作者】<br/>刘金鹏,信息技术高级教师,省教坛新秀,市级创客教育工作室导师、学科带头人。主要研究方向为青少年创客课程发及普及。曾出版《边玩边学Scratch3.0》《西游小创客》《来吧,一起创客》等10余本创客教育类图书,辅导多名学生获得全国校创客大赛一等奖。 《边玩边学Scratch3.0》浙江摄影出版社 2019年10月出版 978-7-5514-2656-5 《西游小创客——基于SCRATCH3.0的趣味编程故事20例》 浙江摄影出版社 2020年10月出版 978-7-5514-3060-9 《来吧,一起创客》 人民邮电出版社 2020年4月出版 978-7-115-52746-2 《来吧,一起创客——基于Mixly的创客作品30例》上册 浙江大学出版社 2018年11月出版 978-7-308-18726-8 《来吧,一起创客——基于Mixly的创客作品30例》下册 浙江大学出版社 2019年3月出版 978-7-308-19023-7 汪运萍 小学信息技术高级教师,县级学科带头人。热爱信息技术教学,致力于创客教育的普及与课程发,曾参与编写《西游小创客——基于SCRATCH3.0的趣味编程故事20例》一书。 《西游小创客——基于SCRATCH3.0的趣味编程故事20例》 浙江摄影出版社 2020年10月出版 978-7-5514-3060-9<br/>
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参与本书编写人员名单

前言:让西游焕发新的生机

第1章 悟空出世

1.1 故事情景

1.2 任务要求

1.3 硬件清单

1.4 选择主控板及添加扩展模块

1.5 设置舞台背景及角色

1.6 编写程序

1.7 拓展和提高

第2章 齐天大圣

2.1 故事情景

2.2 任务要求

2.3 硬件清单

2.4 选择主控板及添加扩展模块

2.5 设置舞台背景及角色

2.6 编写程序

2.7 拓展和提高

第3章 小猴接桃

3.1 故事情景

3.2 任务要求

3.3 硬件清单

3.4 选择主控板及添加扩展模块

3.5 设置舞台背景及角色

3.6 编写程序

3.7 拓展和提高

第4章 吹气成兵

4.1 故事情景

4.2 任务要求

4.3 硬件清单

4.4 选择主控板及添加扩展模块

4.5 设置舞台背景及角色

4.6 编写程序

4.7 拓展和提高

第5章 光电照妖镜

5.1 故事情景

5.2 任务要求

5.3 硬件清单

5.4 选择主控板及添加扩展模块

5.5 设置舞台背景及角色

5.6 编写程序

5.7 拓展和提高

第6章 悟空的变身术

6.1 故事情景

6.2 任务要求

6.3 硬件清单

6.4 选择主控板及添加扩展模块

6.5 设置舞台背景及角色

6.6 编写程序

6.7 拓展和提高

第7章 龙宫寻宝

7.1 故事情景

7.2 任务要求

7.3 硬件清单

7.4 选择主控板及添加扩展模块

7.5 设置舞台背景及角色

7.6 编写程序

7.7 拓展和提高

第8章 舞动金箍棒

8.1 故事情景

8.2 任务要求

8.3 硬件清单

8.4 选择主控板及添加扩展模块

8.5 设置舞台背景及角色

8.6 编写程序

8.7 拓展和提高

第9章 筋斗云

9.1 故事情景

9.2 任务要求

9.3 硬件清单

9.4 选择主控板及添加扩展模块

9.5 设置舞台背景及角色

9.6 编写程序

9.7 拓展和提高

第10章 风雪取经路

10.1 故事情景

10.2 任务要求

10.3 硬件清单

10.4 选择主控板及添加扩展模块

10.5 设置舞台背景及角色

10.6 编写程序

10.7 拓展和提高

第11章 金箍棒电风扇

11.1 故事情景

11.2 任务要求

11.3 硬件清单

11.4 选择主控板及添加扩展模块

11.5 设置舞台背景及角色

11.6 编写程序

11.7 拓展和提高

第12章 超声波保护圈

12.1 故事情景

12.2 任务要求

12.3 硬件清单

12.4 选择主控板及添加扩展模块

12.5 设置舞台背景及角色

12.6 编写程序

12.7 拓展和提高

第13章 大闹天宫

13.1 故事情景

13.2 任务要求

13.3 硬件清单

13.4 选择主控板及添加扩展模块

13.5 设置舞台背景及角色

13.6 编写程序

13.7 拓展和提高

第14章 智能夜行灯

14.1 故事情景

14.2 任务要求

14.3 硬件清单

14.4 选择主控板及添加扩展模块

14.5 设置舞台背景及角色

14.6 编写程序

14.7 拓展和提高

第15章 唐僧的藏经箱

15.1 故事情景

15.2 任务要求

15.3 硬件清单

15.4 选择主控板及添加扩展模块

15.5 设置舞台背景及角色

15.6 编写程序

15.7 拓展和提高

第16章 悟空的听歌神器

16.1 故事情景

16.2 任务要求

16.3 硬件清单

16.4 选择主控板及添加扩展模块

16.5 设置舞台背景及角色

16.6 编写程序

16.7 拓展和提高

第17章 悟空借扇

17.1 故事情景

17.2 任务要求

17.3 硬件清单

17.4 选择主控板及添加扩展模块

17.5 设置舞台背景及角色

17.6 编写程序

17.7 拓展和提高

第18章 勇闯迷窟

18.1 故事情景

18.2 任务要求

18.3 硬件清单

18.4 选择主控板及添加扩展模块

18.5 设置舞台背景及角色

18.6 编写程序

18.7 拓展和提高

第19章 诗词大会

19.1 故事情景

19.2 任务要求

19.3 硬件清单

19.4 选择主控板及添加扩展模块

19.5 设置舞台背景及角色

19.6 编写程序

19.7 拓展和提高

第20章 悟空大战哪吒

20.1 故事情景

20.2 任务要求

20.3 硬件清单

20.4 选择主控板及添加扩展模块

20.5 设置舞台背景及角色

20.6 编写程序

20.7 拓展和提高

第21章 误入盘丝洞

21.1 故事情景

21.2 任务要求

21.3 硬件清单

21.4 选择主控板及添加扩展模块

21.5 设置舞台背景及角色

21.6 编写程序

21.7 拓展和提高

第22章 悟空大战二郎神

22.1 故事情景

22.2 任务要求

22.3 硬件清单

22.4 选择主控板及添加扩展模块

22.5 设置舞台背景及角色

22.6 编写程序

22.7 拓展和提高

第23章 芝麻开门

23.1 故事情景

23.2 任务要求

23.3 硬件清单

23.4 选择主控板及添加扩展模块

23.5 设置舞台背景及角色

23.6 编写程序

23.7 拓展和提高

第24章 悟空采药

24.1 故事情景

24.2 任务要求

24.3 硬件清单

24.4 选择主控板及添加扩展模块

24.5 设置舞台背景及角色

24.6 编写程序

24.7 拓展和提高

第25章 打蜘蛛

25.1 故事情景

25.2 任务要求

25.3 硬件清单

25.4 选择主控板及添加扩展模块

25.5 设置舞台背景及角色

25.6 编写程序

25.7 拓展和提高

第26章 悟空钓鱼

26.1 故事情景

26.2 任务要求

26.3 硬件清单

26.4 选择主控板及添加扩展模块

26.5 设置舞台背景及角色

26.6 编写程序

26.7 拓展和提高

第27章 西游小剧场

27.1 故事情景

27.2 任务要求

27.3 硬件清单

27.4 选择主控板及添加扩展模块

27.5 设置舞台背景及角色

27.6 编写程序

27.7 拓展和提高

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