学习对我们来说,通常是循规蹈矩式地受训练,是为了拿到高分、考上大学以及大学毕业,而非主动发现学习的乐趣。 在这个新的时代,那些习惯于循规蹈矩式学习的学生将被时代远远地抛在后边。我们如果不改变自己的学习方式,那么学习质量将很难得到提高。大一说,缺乏创意,不仅直影响学业,而且影响将来的工作和事业的发展。一个国家要取得更大的发展,创新是动力,人才是关键。如果没有创新型人才,就谈不上创新型国家。 超越课程表,从循规蹈矩式学习转向主动式学习是时代的要求。我们应从现在始,扎扎实实地从基础做起,注重培养新思维和新意识,以期将来实现自己的人生价值,为社会做出更大贡献。
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书本介绍
前言
路径一:走出对“高分”的迷恋
引子
金字塔:基础知识是塔基
综合素质渐成衡量人才的标准
综合素质的要求
路径二:跨学科学习,自然科学与人文艺术相得益彰
引子
现代学科发展的特点
跨越专业领域做学问
文科、理科都不能偏废
案例:“文化背景”影响人的一生
路径三:自主选择“主攻方向”,在感兴趣的领域学有所长
引子
忠于自己的天真
通过学习和活动确立稳定的兴趣
对求知欲旺盛的领域进行超前性学习
认识自己的特点
选择有意义的愉快人生
路径四:承认个体差异,选择最适合自己的学习路径
引子
自主学习
使用科学的学习方法
学习特点个性化
创造性学习
找准自己的学习类型
路径五:独立思考,习得分析问题和解决问题的能力
引子
刨根问底,认识本质
有新的见解,接受事实的检验
鼓励自己去发现、追求困难问题的答案
独立行知,在继承中创新
路径六:忠于真理,鼓励一切向权威提出质疑的思想和行为
引子
怀疑是求知的起点
坚持真理,有肯定自己的勇气
爱老师,更爱真理
路径七:学术自由,对学业充满内在的热情
引子
无所顾忌地想
年轻人要有个性,肯超越、肯跳跃
对自己喜欢的事没完没了地进行下去
超越表面的聪颖,沉醉于思索
投入学习,追求精神层面的满足
路径八:广泛涉猎,完成一定程度的学习量
引子
知识愈多愈有利于学习
每天保证一定的学习量
愿意过辛苦而充实的生活
保持良好的身心状态
路径九:在各种形式的交流、互动中学习
引子
在交流中学习
在与人交往中成长
参观,参加活动
路径十:在学习的同时,参加丰富多采的课外活动
引子
大自然给人启迪
学习与课外活动相辅相成
通过课外活动发展能力
不要小看课外的“鼓捣”
路径十一:以“服务社会”为学习的原动力
引子
在社会实践活动中增长才干
有美好的想法,也能经受挫折和困难
原创要植根于社会生活
适应社会的需要和变化
修身成仁,服务社会
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