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超越课程表:世界著名科学家走过的11条路径电子书

学习对我们来说,通常是循规蹈矩式地受训练,是为了拿到高分、考上大学以及大学毕业,而非主动发现学习的乐趣。 在这个新的时代,那些习惯于循规蹈矩式学习的学生将被时代远远地抛在后边。我们如果不改变自己的学习方式,那么学习质量将很难得到提高。大一说,缺乏创意,不仅直影响学业,而且影响将来的工作和事业的发展。一个国家要取得更大的发展,创新是动力,人才是关键。如果没有创新型人才,就谈不上创新型国家。 超越课程表,从循规蹈矩式学习转向主动式学习是时代的要求。我们应从现在始,扎扎实实地从基础做起,注重培养新思维和新意识,以期将来实现自己的人生价值,为社会做出更大贡献。

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作       者:剑琴

出  版  社:中国物资出版社

出版时间:2010-09-01

字       数:10.5万

所属分类: 经管/励志 > 成功/励志 > 青少年励志

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信息时代的悄然来临,带来了前所未有的知识革命。人们对知识的拥有方式,已经不再表现为掌握知识的多少、深浅和窄广,而转化为人们获取知识的能力与方法。有人形象地认为,未来的文盲不是目不识丁者,而是不掌握学习方法,不会能动地获取和处理信息的人。这种获取知识的本领,是一种综合的能力,用著名科学家钱学森的话说,就是“面对复杂事物有可能及时正确地组织与决策”的智慧和素质。这就要求我们的教育要关注孩子们“知识与能力,过程与方法,情感态度价值观”的整体发展。要让孩子在学习的过程中学会学习,在学习的过程中不断发智慧,提升智慧。<br/>【推荐语】<br/>学习对我们来说,通常是循规蹈矩式地受训练,是为了拿到高分、考上大学以及大学毕业,而非主动发现学习的乐趣。 在这个新的时代,那些习惯于循规蹈矩式学习的学生将被时代远远地抛在后边。我们如果不改变自己的学习方式,那么学习质量将很难得到提高。大一说,缺乏创意,不仅直影响学业,而且影响将来的工作和事业的发展。一个国家要取得更大的发展,创新是动力,人才是关键。如果没有创新型人才,就谈不上创新型国家。 超越课程表,从循规蹈矩式学习转向主动式学习是时代的要求。我们应从现在始,扎扎实实地从基础做起,注重培养新思维和新意识,以期将来实现自己的人生价值,为社会做出更大贡献。<br/>
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书本介绍

前言

路径一:走出对“高分”的迷恋

引子

金字塔:基础知识是塔基

综合素质渐成衡量人才的标准

综合素质的要求

路径二:跨学科学习,自然科学与人文艺术相得益彰

引子

现代学科发展的特点

跨越专业领域做学问

文科、理科都不能偏废

案例:“文化背景”影响人的一生

路径三:自主选择“主攻方向”,在感兴趣的领域学有所长

引子

忠于自己的天真

通过学习和活动确立稳定的兴趣

对求知欲旺盛的领域进行超前性学习

认识自己的特点

选择有意义的愉快人生

路径四:承认个体差异,选择最适合自己的学习路径

引子

自主学习

使用科学的学习方法

学习特点个性化

创造性学习

找准自己的学习类型

路径五:独立思考,习得分析问题和解决问题的能力

引子

刨根问底,认识本质

有新的见解,接受事实的检验

鼓励自己去发现、追求困难问题的答案

独立行知,在继承中创新

路径六:忠于真理,鼓励一切向权威提出质疑的思想和行为

引子

怀疑是求知的起点

坚持真理,有肯定自己的勇气

爱老师,更爱真理

路径七:学术自由,对学业充满内在的热情

引子

无所顾忌地想

年轻人要有个性,肯超越、肯跳跃

对自己喜欢的事没完没了地进行下去

超越表面的聪颖,沉醉于思索

投入学习,追求精神层面的满足

路径八:广泛涉猎,完成一定程度的学习量

引子

知识愈多愈有利于学习

每天保证一定的学习量

愿意过辛苦而充实的生活

保持良好的身心状态

路径九:在各种形式的交流、互动中学习

引子

在交流中学习

在与人交往中成长

参观,参加活动

路径十:在学习的同时,参加丰富多采的课外活动

引子

大自然给人启迪

学习与课外活动相辅相成

通过课外活动发展能力

不要小看课外的“鼓捣”

路径十一:以“服务社会”为学习的原动力

引子

在社会实践活动中增长才干

有美好的想法,也能经受挫折和困难

原创要植根于社会生活

适应社会的需要和变化

修身成仁,服务社会

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