书名的十四只灰色折纸象有费解？ 只有过来人才懂其中的无奈与辛酸。 事情始于东东一岁时还不会说话 更糟糕的是母子俩似乎处于两个世界 星宝？孤独症？Why Me! 从不理解、不承认到受干预、积极应对 ...... 最终，星宝上早稻田大学了 这本书既有星宝妈妈不愿回首的往事 也有与特殊教育教师的交互日记 还有行为分析师的追加评注 一本小蓝书，三重大空间
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6.7
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作者简介
行为分析师简介
前言
推荐序一
推荐序二
第一部分 生活 我与东东的成长故事
1在西雅图出生
2沉迷于玩乐高、托马斯火车、拼图和看红绿灯
3两次接受发育障碍的评估
4接受早期特殊教育干预训练
5他站在了我的认知之外
6邻居奶奶Mema和Nana
7便秘与游泳
8升不了学前班的普通班
9一个班10个孩子的私立小学
10搬家到日本，插班公立小学普通班
11成长——孩子的自立，我的独立
12该对孩子有什么样的期待
13什么是孤独症谱系障碍？
14社会的包容性与多样性
1514只灰色折纸象
第二部分 干预 早期融合教育干预训练（节选自与特殊教育教师的交换日记）
时间、地点以及主要人物简介
第一阶段
第二阶段
第三阶段
附文
后记
作者后记
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