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学生心理健康与生命教育:家长伴护手册(5~6年级)电子书

售       价:¥

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作       者:蔺秀云

出  版  社:化学工业出版社

出版时间:2024-06-01

字       数:6.6万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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《中小学心理健康教育指导纲要》在“心理健康教育的指导思想和基本原则”中第2条指出“要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律,科学开展心理健康教育,注重心理健康教育的实践性与实效性,切实提高学生心理素质和心理健康水平。”根据纲要,提升学生的心理素质和心理健康水平,要从学生、学校和教师、家长三方面入手。 本书由北京师范大学心理学部教授、青年长江学者蔺秀云教授主编,以不同年龄阶段孩子心理发展特点和发展任务为主线,提供家长养育、陪伴过程中常见、重要议题的伴护指导。以案例切入,结合案例剖析孩子的发展需求和困惑,指引家长提供适宜、有效的心理支持。为孩子的心理健康托底。
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前言1

伴护主题1:帮助孩子适应高年级生活

如何帮助孩子做好小升初的准备?

如何协助孩子进行时间管理?

新环境下如何结交新的朋友?

如何引导孩子处理小学毕业的分离?

伴护主题2:促进孩子的自我发展

如何帮助孩子找到自我优势?

如何引导孩子正视自己的缺点?

如何用成长型思维帮孩子认识自我?

如何跟孩子谈理想?

伴护主题3:助力孩子的学业成绩

如何激发孩子的学习动力?

怎样通过刻意练习提高水平?

如何帮助孩子克服拖延?

如何帮助孩子跳出思维定式?

如何引导孩子理解考试的意义?

伴护主题4:支持孩子改善同伴关系

孩子被同伴孤立,家长可以怎么做?

孩子因为朋友少而自卑该怎么办?

孩子不懂得拒绝,家长可以怎么做?

如何纠正孩子总是以武力解决问题的习惯?

伴护主题5:引导孩子做好自我保护

如何帮助孩子应对校园欺凌?

孩子外出需要提示孩子哪些安全风险?

如何帮助孩子合理看待离异?

如何回应关于死亡的话题?

伴护主题6:陪伴孩子迎接青春期的挑战

如何引导孩子理解青春期出现的身心变化?

如何教孩子防范性侵犯?

孩子开始追星,家长可以怎么做?

孩子对自己的形象不满意怎么办?

伴护主题7:创造和谐的家庭关系

孩子变得叛逆该怎么办?

如何说孩子才愿意听?如何听孩子才愿意说?

如何跟孩子做朋友?

如何应对孩子逐渐独立?

伴护主题8:呵护孩子的身心健康

孩子开始感觉学习压力大怎么办?

孩子很烦,什么也不想做,父母该怎么办?

如何引导孩子面对嫉妒的情绪?

如何帮助孩子走出情绪的低谷?

参考文献

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