万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

学生心理健康与生命教育:家长伴护手册(3~4年级)电子书

售       价:¥

0人正在读 | 0人评论 6.8

作       者:蔺秀云

出  版  社:化学工业出版社

出版时间:2024-06-01

字       数:6.7万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

温馨提示:数字商品不支持退换货,不提供源文件,不支持导出打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(条)
《中小学心理健康教育指导纲要》在“心理健康教育的指导思想和基本原则”中第2条指出“要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律,科学开展心理健康教育,注重心理健康教育的实践性与实效性,切实提高学生心理素质和心理健康水平。”根据纲要,提升学生的心理素质和心理健康水平,要从学生、学校和教师、家长三方面入手。 本书由北京师范大学心理学部教授、青年长江学者蔺秀云教授主编,以不同年龄阶段孩子心理发展特点和发展任务为主线,提供家长养育、陪伴过程中常见、重要议题的伴护指导。以案例切入,结合案例剖析孩子的发展需求和困惑,指引家长提供适宜、有效的心理支持。为孩子的心理健康托底。
目录展开

前言1

伴护主题1 帮助孩子适应小学过渡阶段

如何帮助孩子更好地遵守规则?

孩子很在乎别人的评价怎么办?

孩子做事儿容易被干扰怎么引导?

如何跟孩子协商电子产品的使用规则?

伴护主题2 促进孩子的自我发展

孩子各方面都很优秀,为什么还缺乏自信心?

孩子兴趣广泛却没常性,要继续吗?

孩子说当班干部太麻烦不想干了,我需要引导吗?

孩子过度依赖大人,该怎么办?

伴护主题3 助力孩子的学业成绩

如何培养孩子的阅读习惯?

孩子对学习光说不练、眼高手低怎么办?

孩子厌学、拒学怎么办?

如何助力孩子掌握学习技巧?

伴护主题4 引导孩子做好自我保护

如何安全使用互联网?

孩子外出需要提示他们哪些安全风险?

遇到危险该怎么引导孩子自救?

如何对孩子进行性教育?

伴护主题5 提升孩子的交往技能

如何助力孩子交到朋友?

孩子被同龄人小团体排挤,我怎么引导?

孩子以自我为中心怎么办?

好朋友拉着孩子一起做“坏事”,孩子很困惑,怎么引导?

伴护主题6 引导孩子维护师生关系

如何正确引导孩子评价老师?

如何引导孩子表达对老师的感谢?

孩子怕老师怎么办?

孩子被老师误会了怎么办?

伴护主题7 呵护孩子的身心健康

孩子总是说压力大怎么办?

孩子冲我发脾气,我该怎么做?

孩子在学校受到欺凌,我该怎么办?

孩子得了“多动症”怎么办?

伴护主题8 教养方式升级

夫妻同心,其利断金!

孩子越大养育压力越重,我该怎么办?

家长管得越多孩子做得越差是为什么?

家长可以和孩子做朋友吗?

参考文献

累计评论(条) 个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部