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前言
第一章 数学的价值
第一节 数学的文化品位、教育形态及教学策略
第二节 数学精神及其教育价值
第三节 认识数学精神，确立新的教育价值观
第四节 数学教育的价值
第二章 数学的思想方法
第一节 数学思想方法的概述
第二节 数学思想方法与教学
第三章 核心素养及数学素养的基本概述
第一节 核心素养基本概述
第二节 数学核心素养基本概述
第三节 相关基础理论依据
第四章 核心素养视域下的高中数学课堂教学策略
第一节 进行核心素养教育的前提条件
第二节 提高高中生数学核心素养的教学策略
第五章 高中生数学学科核心素养的培养
第一节 培养高中生数学抽象素养的教学策略
第二节 培养高中生数学直观想象素养的教学策略
第三节 培养高中生数学推理能力素养的教学策略
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