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机电传动与控制
￥7.25
本书主要内容包括：安全教育，触电急救，照明灯具及插座的安装，导线连与架空线路，电度表安本课程是机电一体化专业中的一门技术基础理论的课程，作为机电一体化专业基础教材，本书涵盖了经典控制理论的基本原理和基本知识，主要介绍了三相异步电动机的结构，三相异步电动机的工作原理，三相异步电动机的转矩与机械特性、启动、调速、制动、使用与维护、故障检修，单相异步电动机，直流电动机的结构和工作原理，直流电动机的使用与维护、故障检修，电力半导体器件，单相半波可控整流电路，晶闸管触发电路，单相桥式可控整流电路，晶闸管直流调速系统主电路原理分析、电源板分析、隔离板工作原理分析、触发板工作原理分析、调节板工作原理的分析。首先给出具有代表性的自动控制系统的实例，提出在设计自动控制系统时要解决的关键问题，使系统工作稳定、快速和精确。然后给出解决这些关键问题的途径，即学习相关的自动控制理论。后应用这些理论分析典型系统，让读者马上看到所学理论的用处，同时也帮助广大的学生更深地理解所学的理论。
ASP动态网页设计与应用
￥7.25
本书采用“以行动为导向，以任务为驱动”的教学方法，从初学者角度出发，以项目的方式组织教学内容。突出应用性和实践性，运用实例由浅深地介绍建立一个动态网站所需要的各种技术。 本书以ASP为后台编程语言，围绕创建一个学校的网站而展，涵盖网站设计的各个方面，全部网站由11个项目构成，每个项目下面又分为多个任务。所有项目完成网站的不同功能，各功能既可以独立完成，也可以通过功能的整合形成一个完整的网站。通过具体的实例讲解知识，让学生在完成任务的过程中潜移默化地掌握理论知识。在每个项目后面均附有相关的习题对知识行加强训练。学生还可以通过知识扩展模块查找更多的高级功能以得到一步的提高，便于展分层次教学，满足不同层次学生的求知欲。
数字电路(第4版)
￥7.25
随着国家中长期教育发展规划的出台，根据职业教育的特，结合近年来数字电子技术的飞速发展，组织具有丰富教学经验、长期从事一线教学的教师对原教材行了修订，使其更加符合职业教育的规律，便于学生的学习与应用。 本教材共分为10章：数字电路基础、集成门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换电路、半导体存储器、数模与模数转换、可编程逻辑器件、实验与实训。 为一步贯彻职业院校人才培养方针，突出实践操作技能，为后续课程的学习乃至就业下良好的基础，在学习内容的组织与安排上，以学习数字集成电路的逻辑功能与外特性为主，突出学习的科学性、应用性、实践性，强调职业能力的培养。 为方便学习，本书配有电子教学参考资料包。
数控机床编程与操作
￥7.25
本书在国家骨干高职院校建设的背景下，以作者积累多年的企业工作、课程教学及改革经验为基础编写而成。根据数控加工的真实工作过程，以中小企业需求岗位为主要考察对象，设置了19个典型课题（即工作任务），将理论知识教学与加工实践高度融合，真正做到了教学做一体化。具体内容包括机床操作基础、典型零件及典型结构的编程与加工、加工中心的操作，以及数控加工编程主要技能应用。在本书后附有多套操作技能测试题，并附有考核标准。 本书可作为职业院校机械类专业的专业教材，也可作为相关工程技术人员的参考用书。
在空间的密林中
￥7.33
建筑写作是建筑设计的说明书吗？建筑批评只是“批评”建筑吗？建筑理论可以，或者有必要教给人们具体的设计方法吗？本书摘选了作者在过去数年中写下的十余篇建筑思考文字，差不多每篇都有不同的取材、角度甚至文体，从对重要理论话题的论述（《渐变的歧路》），到带有再创作性质图文并茂的建筑“随笔”（《一座中国园林的生与死》）。作者认为，“论文（essay）”绝不是简单地以立场代替知识，以知识代替问题的，总合了立场、知识和问题的“智识”（intellect）是建筑写作的要义。它的目的不在于终结问题而在于打开新的问题。卡尔维诺说过：每篇故事都是重新发掘一种逻辑的结构。 围绕着“中国建筑”的现实的讨论不尽然是轻快的，因为我们面对的，是难以纯净的、“杂声”的物质现实，无法用任一种既有的理论囊括——正是这样的前提，改变了既往经验和现存逻辑对我们的意义，它不是为了建立某种“本质”中的权威，而是在各种广阔的“意外”中寻找变化在每一情境中的必然。讨论“中国建筑”一定得有自己的理论和历史前提，不管听众是如何急性子，小故事还非得要从头说起。它意味着一种同时宏观阔大和具体而微的思路，意味着既取材于实景，本身也兴趣盎然的写作，这样的“理论”和“历史”反倒是凸显了开放的建筑学“实践”的重要性。 本书收录了作者在过去的若干年内对于当代建筑问题特别是“中国建筑”的思考，从某种程度上属于连续的个人经历和思维方式的整一性体现。这些文章力求避免简单的建立在诸如“城”与“乡”的二元对立之上，而是努力回到事物初的表达方式里去考察。
知识抢答题典·自然地理卷
￥7.33
本书涵盖了丰富的自然地理知识，分为答题技巧、知识解析、选择、简答和知识储备五大部分。
创世记：从细胞到文明，社会的深层起源
￥7.35
我们从哪里来？我们要到哪里去？我们存在的意义是什么？几千年来，宗教和政治教条都未能彻底解答这些关于我们自身的根本问题。本书是社会生物学的创者、当代伟大的科普作家爱德华?威尔逊新作，以演化生物学的视角向我们揭示社会和文明的深层起源。真实的“创世记”不是上帝用六天完成，而是通过演化史的六次大转变实现。本书综合古生物学、动物行为学、人类学、考古学等多学科新成果，演绎了这一伟大的演化过程，对生物学和社会科学都能带来全新的启发。 自达尔文以来，生物学界一直相信以个体为单位的自然选择主导了演化的剧本，自利的生物个体时时都在相互竞争。然而，在生物中为何会出现众多的合作乃至自我牺牲的行为？这个问题自达尔文时代就困扰着生物学家。威尔逊指出，是利他行为促成了演化史上的重大转变，使生命从原核生物逐渐演化成今天纷繁复杂的形态。在38亿年的演化史中，群体选择与个体选择发挥了同样重要的作用，真社会性并不来自“自私的基因”理论中的亲缘选择，群体选择产生的利他主义才是塑造真社会性的关键。在群体选择的基础上，人类逐渐演化出复杂的社会和灿烂的文化。
农业新空
￥7.37
科学是人类进步的推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。
通信展望
￥7.37
科学是人类进步的推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。
时间奥秘
￥7.37
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能源宝库
￥7.37
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仿生试验
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环保结锦
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生活新探
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军事先锋
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空间站之窗
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医疗革命
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人类未来
￥7.37
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机床电气控制技术与实训
￥7.38
本书是依据“中等职业学校专业与课程体系改革创新计划”的相关要求，结合“行动导向”、“做学合一”教学模式要求编写的中等职业教育专业核心课程教材。 本书主要由三相交流异步电动机维护与运行操作、三相异步电动机简单启动控制线路的安装与维护、电气识图与安装工艺分析和CA6140车床、C650卧式车床、M7120D磨床、X6132C*铣床和Z3032摇臂钻床的机床电气控制线路组成分析、基本单元控制线路安装维护、机床电气故障的分析和排除等知识认知与技能训练组成。 本书可作为技工院校、职业院校机电技术应用、电气控制与运行等相关专业的电气控制、电拖课程理实一体教材，也可作为中高职衔课程的基础技能课程和维修电工国家职业资格（中级工）考级培训的教材。 为方便教学和自主性学习，本书配有电子教学参考资料包（详见前言）。
机械基础理实一本通
￥7.38
本书是按照以应用为目的，以必需、够用为度，以经济和社会发展对高素质劳动者和各种专业人才的需要为出发，并充分考虑到中等职业学校学生的实际水平，注重对学生职业素质、创新精神和实践能力的培养，体现了“以人为本、以能力为本”的教育教学理念。 本书在内容上突出了“做中学，做中教”的指导思想，列举了大量学生常见的实例，强调了现场所需的应用性知识。除介绍了专业的主要基础知识外，还加强了实践操作的教学，特别强调了学生选用、拆装、调整、运行与维护等实践技能的培养，大部分单元都安排了实践与操作，每个单元后面都附有思考与实践或者思考与练习。 本书作为机械类、机电类专业的基础课程教材，为学生学习后续课程及解决生产实际问题奠定基础，可作为中等职业学校机械类、机电类专业教材，也可作为相关行业人员岗位培训用书。
传感器技术应用
￥7.38
王云汉主编的《传感器技术应用》从工程实践中出发，提取出一系列的典型工作任务，着重工程实际应用能力的培养，同时兼顾了知识的完整性、逻辑性和系统性。内容上涵盖了：传感器与测量的基本知识、模拟式传感器（应变片传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、电阻式温度传感器、热电偶温度传感器、容积式流量传感器）、数字式传感器（霍尔传感器、光栅传感器、感应同步器、光电脉冲编码器、超声波测距传感器）、新技术传感器（仿生传感器、光纤传感器、集成一体化传感器）、传感器的典型新应用模式（数据采集系统、虚拟仪器、物联网）。从工作原理、系统的组成、到实际应用都做了全面性的介绍，读者可以根据自身的情况，选择性的学习部分或全部知识。读者在学习的过程中应注重培养自主学习、自主检验、自主反思总结和自主探索的能力，还需要注重团队合作意识与严谨细致的工作作风的培养。 本书可作为职业技术院校机电类专业“传感器应用技术”课程的教材，也适合电子制造和维修的技术人员、工程师有初学者使用。
