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郁达夫自传
郁达夫自传
郁达夫
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郁达夫自传
沉沦
沉沦
郁达夫
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沉沦
迷羊
迷羊
郁达夫
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迷羊
感伤的行旅
感伤的行旅
郁达夫
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感伤的行旅
马伯乐(第一部)
马伯乐(第一部)
萧红
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马伯乐(部)
萧红散文集(二)
萧红散文集(二)
萧红
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萧红散文集(二)
萧红短篇小说集(中)
萧红短篇小说集(中)
萧红
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萧红短篇小说集(中)
宗璞散文
宗璞散文
宗璞
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  《宗璞散文》收录宗璞散文代表作48篇,共分四辑。*辑“湖光塔影”,收录作者游山逛水和燕园风光相关文章;第二辑“二十四番花信”,收录作者歌咏花木、感叹时序相关文章;第三辑“云在青天”,主要收录作者的风庐往事;第四辑“铁萧声幽”,主要追忆父母、兄弟和已逝的作家。无论是写景、咏物,还是记事、怀人,宗璞笔下的文字都显得含蓄隽永而不失广阔厚重。
郁达夫杂文集(三)
郁达夫杂文集(三)
郁达夫
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郁达夫杂文集(三)
郁达夫翻译作品集(中)
郁达夫翻译作品集(中)
郁达夫
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郁达夫翻译作品集(中)
郁达夫散文集(二)
郁达夫散文集(二)
郁达夫
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郁达夫散文集(二)
郁达夫人物感怀
郁达夫人物感怀
郁达夫
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郁达夫人物感怀
鲁迅精选集典藏套装
鲁迅精选集典藏套装
鲁迅
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了解一个真实的鲁迅,从阅读鲁迅的作品始。   《鲁迅精选集典藏套装》全三册,分别是《鲁迅散文诗歌精选集》《鲁迅小说精选集》《鲁迅杂文精选集》。   本套丛书收录了鲁迅散文、诗歌、小说和杂文内容。散文诗歌集包含其的回忆性散文集《朝花夕拾》和的散文诗集《野草》,另外《自题小像》等名篇均被选录。小说集中收录了鲁迅全部的小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》的全部内容。杂文集收录了鲁迅几乎全部杂文集中的名篇,分集汇编。丛书内容涉猎广泛,能够真实而全面地反映鲁迅的创作情况,思想动态。
老舍集:茶馆
老舍集:茶馆
老舍
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用几十万字来选一种老舍的简明经典读本,是可行的吗?
胡适传统文学研究(第六卷)
胡适传统文学研究(第六卷)
胡适
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胡适先生是中国著名思想家、文学家、哲学家,是上世纪中国有影响力的学者之一。胡适先生毕生提倡民主、自由和理性思想,正是这样的思想帮助许多青年树立自主自由的人格,形成独立思考、尊重事实的思维方式,成为具有民主和科学素养的人。胡适先生一生著述宏富,尤其是在文学、哲学、史学、考据学、教育学、红学等方面,著有多部优秀作品。本套丛书按照学术分类重新编排,如哲学、文学、史学、英文著作、日记、书信等,共计44卷。每类中凡已刊作品,按发表时间编排,未发表或未查明确切时间作品酌予处置。 《胡适传统文学研究》共6卷,收录了胡适在文学方面的研究论著。胡适对文学的研究范畴相当广泛,从诗词歌赋,到小说话本,无一不具。他对《红楼梦》研究、《水浒传》《西游记》等研究材料至今仍是解读这些名著的宝贵资料;此外,他对唐诗宋词元曲的鉴赏分析,对明清时期的小说、话本的分析论证,至今仍是国学经典教材。
白话文学史(上册)
白话文学史(上册)
胡适
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胡适先生是中国著名思想家、文学家、哲学家,是上世纪中国有影响力的学者之一。胡适先生毕生提倡民主、自由和理性思想,正是这样的思想帮助许多青年树立自主自由的人格,形成独立思考、尊重事实的思维方式,成为具有民主和科学素养的人。胡适先生一生著述宏富,尤其是在文学、哲学、史学、考据学、教育学、红学等方面,著有多部优秀作品。本套丛书按照学术分类重新编排,如哲学、文学、史学、英文著作、日记、书信等,共计44卷。每类中凡已刊作品,按发表时间编排,未发表或未查明确切时间作品酌予处置。 《白话文学史》在中国文学史上同样具有开创性的、里程碑的地位。作者以全新的思路与结构框架,揭示中国文学发展的规律和特质。《白话文学史》分两编,编探讨唐以前的白话文学,分为十章,第二编下设六章,专门讨论唐朝的白话文学。在书中,胡适对先前的文学史观进行了反驳:“中国的文学便分出了两条路子:一条是那模仿的,沿袭的,没有生气的古文文学;一条是那自然的,活泼的,表现人生的白话文学。向来的文学史只认得那前一条路,不承认那后一条路。”而为胡适看重的恰恰是后一条路。
厨刀(戴望舒译作集)
厨刀(戴望舒译作集)
让·季奥诺,戴望舒
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《厨刀》是戴望舒在留学期间翻译的十二篇法国短篇小说。收录的季奥诺、阿保里奈尔等人的作品,小说内容多关注劳苦人民的日常生活和平凡琐事。这些作品都曾在20世纪世界文坛大放异彩。
昆虫记
昆虫记
[法]法布尔
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本书中,法布尔以毕生的时间与精力仔细观察,用生动活泼的文笔深入地描绘了多种昆虫的生活:“歌唱家”——蝉,“音乐家”——蟋蟀,“痴情者”——孔雀蛾……真实地记录了昆虫们的日常生活习性以及特征。这些昆虫的“传记”,情趣盎然,轻松诙谐,渗透着作者对人类的思考。
名人传
名人传
罗曼·罗兰
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《名人传》由《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记组成。1903年,罗曼·罗兰创作了 《贝多芬传》,在当时引起了强烈的社会反响,这促使作者产生了写一系列“英雄传记”的想法,接着他又创作了《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。《米开朗琪罗传》完成于1906年,《托尔斯泰传》完成于1911年。这三位伟人有共同之处:他们都不是天生的完人,而是经历了人生的种种磨难,经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。由此表达坚定信念,不怕磨难,终成正果的思想。
伊索寓言
伊索寓言
[古希腊]伊索
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《伊索寓言》一般分为十卷,共计收集了350多个小故事。大多是动物故事,以动物为喻,教人处事和做人的道理。   这些故事主要是受欺凌的下层平民、奴隶的斗争经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系,主要是压迫者和被压迫者之间的不平等的关系。作者谴责了当时社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的团结起来与恶人行斗争。例如,《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉人们运用智慧战胜敌人;在《鹿与狮子》《捕鸟人与鹳鸟》等故事里,作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时,贫苦的人不可能平安生活下去的本质。《狼和小羊》中,狼想吃掉小羊,试图以貌似公正的理由来掩盖自己的暴行,但当它的虚伪言辞被淳朴的小羊一一揭穿时,它便不加掩饰地露出其固有的凶残本性。这则寓言以及一些其他类似性质的寓言都对恃强凌弱的丑恶社会现象行了无情的揭露。《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自身生存的规律,不可违背规律。《肚胀的狐狸》说明矛盾会因情势的变化而变化。《骆驼》说明知识高于经验。《驮盐的驴》告诫人们不要犯经验主义的毛病。《两只青蛙》教导人们考虑问题要全面。《狐狸和豹》涉及的则是一个重要的美学问题——心灵美胜过形体美。《龟兔赛跑》作为一则广为人知的寓言,非常简明而形象地说明了先天才能和后天努力的辩证关系。又如《蚂蚁和蝉》,蚂蚁在严冬里翻晾受潮的粮食,一只饥寒交迫的蝉来乞讨,蚂蚁建议蝉要在夏天储备粮食,但蝉却说夏天很忙,因为要唱歌作乐!故事讽刺了那些好逸恶劳的人。   《伊索寓言》不仅是向青少年灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书,对后世产生了很大的影响。这是世界上拥有读者*多的一本书,它对西方伦理道德、政治思想影响很大。它是东西方民间文学的精华,劳动人民智慧的结晶。它也是影响人类文化的100本书之一,是世界上*古老的寓言集。
童年
童年
[苏]高尔基
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  阿廖沙在小说中出现的时候,适逢其父病逝,而他年仅三岁,还不懂事,不知道丧父的悲痛。聪明、善良的外祖母把阿廖沙和他母亲到尼日尼城外祖父家中。但母亲很快又离了。这是一个弥漫着小市民习气的家庭。在冷酷的生活中外祖母成了阿廖沙*亲近的人。外祖母年轻的时候,曾随残疾的母亲流浪四方,靠织花边的手艺勉强糊口。流浪四方时她搜集和传唱了很多优美动听的民间传说和诗歌。外祖母那动人的歌声和优美的民间故事给小阿廖沙留下了深刻的印象。   刚到外祖父家不久,阿廖沙看到大人能把白布变成五颜六色的东西觉得很好玩,他在表哥的怂恿下把过节用的白桌布染成了宝蓝色。结果喜怒无常的外祖父大发脾气,不顾外祖母的阻拦,把小阿廖沙狠狠了一顿。   一天夜里,染坊突然失火,火势凶猛,无法扑灭。这场大火把染坊化为灰烬。于是外祖父只好让两个儿子分家。   分家后,阿廖沙仍然跟外祖父、外祖母一起过。外祖父教他识字,外祖母讲童话和故事,读诗给他听。   不久,外祖父了一所房子,在所有的房客中,阿廖沙*喜欢一个被称为化学家的人。此人衣衫褴褛,不修边幅,身上老带着化学试剂的气味。他寡言少语,但对阿廖沙却非常和蔼。他要阿廖沙好好学写字,好把外祖母那些优美动人的故事记下来。阿廖沙则把自己的喜怒哀乐向这位大朋友倾诉。可是好景不长,其他房客们和外祖父都认为这个勤勉的科学家搞“邪门歪道”,*后干脆把他撵走了。这事气得阿廖沙大叫:“你们全是混蛋!”这以后阿廖沙经常同车夫彼得伯伯一起玩。彼得伯伯常常给他讲起自己从前的主人——一个女地主残酷摧残农奴的故事。不料,一天彼得伯伯在花园里自刎而死。原来他时常干些偷窃教堂的勾当,案发后畏罪自杀。小阿廖沙就生活在这样的环境中。   阿廖沙的母亲从远方又回到外祖父家中。她教阿廖沙背诗,学算术。阿廖沙很聪明,他很讨厌书本上那些不合口语、枯燥无味的诗。这时他能把自己在生活中看到的事情加上自己的想象,编成歌:“在我们大门口,无数孤儿和老头,哀号乞讨,到处奔走,讨来的都给了彼得罗芙娜,她卖了钱好牛,在山沟里喝烧酒。”在得知母亲准备再嫁时,阿廖沙非常反感,可是又没有什么办法,母亲嫁给了一个破落贵族子弟。这个纨绔子弟很不成器,转眼之间就在赌场中输尽了家产,成了穷光蛋。阿廖沙同他们一起生活,看到继父喜新厌旧,百般虐待怀孕的母亲,心里十分气愤。   阿廖沙始正式上学了。他穿的是母亲的皮鞋,而且没有《新约使徒行传》这本神学课本,所以屡遭教师白眼。阿廖沙也想出一些恶作剧来行报复。他学习很好,学校却算除他。幸好主教来学校视察,发现他聪慧过人,无所不知,流露出赏识之意,这才保住了他的学籍。他念完三年级的时候,因为成绩学校奖励给他好几本书。   在念书期问,他又回到了外祖父家里。此时外祖父已经彻底破产了,他变成了一毛不拔的吝啬鬼,同外祖母分过,就连茶叶也要一片片地平分。外祖母和阿廖沙只好自己养活自己。阿廖沙放学后就走遍大街小巷捡破烂。这种街头生活使他结识了一批天真、正直的穷苦孩子,他们行动一致,配合默契,患难与共,结下了深厚的友情。   念完三年级之后,阿廖沙永远离了学校,不久母亲又离了人世。于是这个不幸的孤儿告别了饱尝善恶的童年,走向苦难的人间。