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新版新世纪接班人素质培养：学习素质培养
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新版新世纪接班人素质培养：学习素质培养电子书

售       价：¥

1人正在读 | 0人评论 6.2

作       者：读书堂

出版时间：2015-06-17

字       数：7.6万

所属分类： 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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学习心理指导，指的是教育者根据自己对学习概念和学习过程的理解，针对影响学生学习的因素，有目的、有计划、有步骤地教会学生如何学习的过程。由于学习是学生的主要任务，因而学生关心、感到困惑的也是学习问题。据对北京市中学生的调查，因学习问题（主要是不爱学和不会学）而处于烦恼中的学生，初中达到58.6%，高中达到72.4%；据南京市教育局所设面向中小学生的“谈心电话”反映的情况看，学生询问学习问题的频率，约为27%。因此，除进行思想教育外，加强对学生的学习心理教育和指导很有必要。在本节中，我们拟论述以下四个问题：（1）学习的定义与特点；（2）学习过程的心理分析；（3）影响学习的因素；（4）学习心理指导内容、原则、途径和方法。
目录展开

内容提要

第一章　学习

一

二

三

第二章　认识你的学习

一

二

三

四

五

六

七

第三章　学习动机培养

一

二

三

第四章　学习要因“科”制宜

一

二

三

四

五

六

七

八

第五章　学习的态度

一

二

三

四

第六章　寻找自己的道路

一

二

三

四

五

六

七

第七章　抓好学习环节

一

二

三

四

五

六

七

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