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新版新世纪接班人素质培养:应试素质培养电子书

售       价:¥

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作       者:读书堂

出版时间:2015-06-17

字       数:5.0万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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所谓应试教育,是指脱离社会发展和人的发展的实际需要,以应付考试和为高一级学校输送新生为目的的违反教育科学规律的一种传统教育模式。它虽然对封建考试制度进行了改进,但其体制依然是一种沿袭,本质上是一种学科课程设置单一、片面强调知识的灌输、忽视身心全面和谐的发展、教育的短期效应的选择教育模式。这在管理方面特征之一,是我们已司空见惯的“压力转嫁”现象:校长把自己承受的社会、家长为孩子升学施加的压力以及保持或提高学校“知名度”的压力,分托到教师身上,甚至给毕业班教师下达升学指标,给肄业班老师下达在统考中“保几争几”任务;而教师理所当然地把压力转嫁给学生,使学生成为压力的后承受者。它在教学方面的“法宝”,是一种被动地与现行考试制度相适应的教学体系。它的主要特点是:以应付升学考试为主要目标;以“硬件”学科重点教、要考的内容反复教为主要手段,从挤时间、扩大“运动量”上找出路,以反复灌输为方法;根据考试分数定质量,以“质量”高低论奖赏。根据这种管理方式和教学体系实施,尽管苦了学生,但可能升学率暂时上升。这一教学上的短期行为反馈给校长、家长和学校,又使这套管理方式和教学体系得以强化。于是,不少学校心安理得地沿着这条斜坡走下去,形成一种恶性循环。虽然有的学校不赞成这套做法,但也有骑虎难下之感。
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内容提要

第一章 素质教育与应试教育

应试与应试教育

应试教育的弊端

第二章 应试教育与素质教育的关系

应试教育与素质教育的对立

应试教育与素质教育的统一

转换的外部阻力

第三章 考试常识

试题的难度

试题的区分度

试题的认知层次

第四章 考前准备

心理素质对考试的影响

为什么说考试是对考生心理状态的检验

如何看待考前不安的心情

考生怎样获得心理上的帮助

考生为何要事先熟悉考场

如何适应紧张的考场气氛

考前准备

调整考试动机

调查考前情绪

如何识别考试焦虑

如何消除考试焦虑

如何度过考前最后一天

安排考前睡眠

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